男孩青春期问题：

冬冬是他们班上最不爱说话的男孩，平常课间休息时他总是一个人在座位上出神发呆，或者看书学习，或者独自摆弄某个小玩意儿，或者看着其他同学在一旁说笑玩闹。班里的体育委员是个热心肠的大男孩，他看到冬冬总是这样独来独往，就有意地接近冬冬，希望他能够融入班集体，鼓励他参加班里的一些体育活动，可是冬冬对体育委员的建议从来都是摇头不语。

冬冬是个听话的男孩，他为了讨妈妈的欢心，自小就异常刻苦地学习，努力取得让妈妈高兴的优异成绩，他把与同学交流、玩耍等事情都当做浪费时间、“不正当”的事情。日子久了，冬冬在学校里也越来越孤僻，同学们也不再愿意与他一起玩、与他交往了，而冬冬也就每天与孤独相伴。

爸爸送给儿子的密语

心理学家认为，孤独感是在“我”与“他人”之间、“我”与“环境”之间缺乏沟通和了解时所出现的一种心态。人产生孤独感，主要是觉得自己的想法、做法或感受很少有人能够理解和接纳，觉得自己的想法、做法或感受不被尊重和支持，却被误解、否定、打击。

青春期是很容易滋生孤独感的年龄，这与青春期孩子的心理发展特点有密切的关系，青春期孩子自我意识、独立意识的发展，以及心理出现闭锁性是导致他们出现孤独感的重要原因。由于自我意识、独立意识的发展，青春期的孩子开始有了更多自己的见解和主张，有了更丰富的思想和情感、更复杂敏感的内心世界，他们希望别人能够尊重和理解自己。但另一方面，他们却又具有心理闭锁性，不喜欢向周围人倾诉自己的内心秘密，尤其是拒绝向那些不了解自己想法和做法的成年人坦露内心，再加上很多父母、老师不了解青春期孩子的心理特点，就很容易造成青春期孩子与周围人的交流沟通受阻，孩子被误解、被否定和不被尊重也就很容易发生，孩子的孤独感也就自然产生。这也就是很多少男少女们时常会发出：“我已经长大了，为什么爸爸妈妈仍把我当成孩子？”“我把真心话告诉了老师，为什么他不理解？”“心中有烦恼，我该向谁倾诉？”诸如此类的感慨的一个重要原因。

过于强烈的孤独感会使人产生挫折感、无用感以及寂寞、狂躁、抑郁等情绪，影响人的生活、学习以及身心健康，严重的甚至会使人产生厌世轻生的想法。所以，青春期男孩要学会打破心理闭锁，消除孤独感。具体可从以下几方面着手：

第一，多与外界交流，多交朋友。

多与外界交流、多交朋友是避免孤独感的重要方法。与人交流是人的一种基本的情感需要，满足了这种需要才能避免孤独感。男孩要避免把自己封闭起来，要多与外界交流，多交几个朋友，并与他们坦诚地交流，彼此分享快乐、分担痛苦。要主动与周围人进行交流，而不要被动等待别人来了解自己的苦乐。男孩可以与身边的朋友说说心里话，可以给以前的、远方的朋友写封信或打个电话，可以向父母或老师倾诉自己的快乐和苦恼。

第二，要善于从每个人身上发现与自己的共同点。

世上没有两片树叶是完全相同的，也没有两个人是完全相同的，但我们总可以从周围人的身上发现哪怕一处与自己的共同点，比如自己可能与张三都喜欢体育，与李四都爱好学习，与王五都乐于帮助别人。这些共同点常常会成为双方友谊的起点，多与人交流彼此的共同点，就会发现更多的共同语言，我们就很容易避免孤独感。

第三，正确客观地认识自己。

过于自负或过于自卑的人容易产生孤独感，如果我们总认为自己处处比别人强，高人一等，就容易使周围人疏远自己。如果我们总认为自己不如别人，觉得自己处处低人一等，同样也容易使自己变成孤家寡人。因此，男孩要学会正确客观地认识和评价自己，不要做“人上人”，也不要做“人下人”，而要努力做“人中人”。

第四，要善于选择知心朋友。

人生若有几个知心朋友可以交心，有助于我们避免过于强烈的孤独感。男孩要主动寻找与自己兴趣和爱好相投，志趣、价值观、理想和追求相一致的朋友，架起彼此间友谊的桥梁，努力成为知心朋友，经常与他们一起坦诚地交流各种思想和感悟，这样才能避免过强的孤独感。

青春期男孩要从以上几个方面去努力，让自己与孤独绝缘，让自己每天的生活充满阳光。