高三的困惑

田欣是艺术类考生，她长相甜美，身材高挑，是个相貌出众的女孩子。她来找我，主要是想向我确认一下有关高考真题的问题。

由于平日大部分时间都花在了训练专业课上，田欣的文化课并不好，尤其是英语。自从上高三以来，她没少在英语上下功夫，一有空就背单词，不仅报了一个英语辅导班，课余时间也加大了英语试题的训练量。田欣的姐姐最近准备考研究生，姐姐告诉她无论是高考英语还是考研英语想要过关都很简单，只要把历年真题背下来就行了，听得田欣怦然心动，却又迷惑不解。

在她看来，往年的高考真题已经考过，肯定不会再考，何况如今的高考都求新意、求变化，之前的高考真题应该都已经过时了，这样没有什么参考价值的题目，再去背诵，真的会有效果吗？何况姐姐也只是说说而已，她还没有看到利用这一方法最终取得成效的人，因此不敢贸然相信。眼看高考时间越来越近，如果把时间全部搭在英语真题背诵上，倘若成功了还好，万一失败了，这一年的努力就全都白费了。于是，她想听听我的看法。

解惑进行时

田欣的困惑的原因在于她并不了解高考真题在复习备考中所起的作用，事实上，如果非要将高三的各种资料就其重要性排排序的话，高考真题可以和《考试说明》、各学科课本并驾齐驱，有着不可小觑的地位。那么高考真题的重要作用体现在哪些方面呢？

首先我们要明确，对于任何一个学科来说，考试的重点内容是基本固定的，很多知识点每年都会反复涉及，我们通过做高考题，可以发现知识的盲点，为后阶段的复习做准备。同时，对照真题的标准答案，可以提升我们对概念、内涵、外延的把握能力，还可以规范答题思路，矫正不良思维，逐渐形成正确的题感。由此看来，高考真题并非没有价值，其价值和意义远远超过了任何一道普通试题。因此在复习时我们要对高考真题给予足够的重视，合理利用真题，以对复习起到事半功倍的作用。

至于田欣提出的，是否可以通过背诵高考真题来通过高考英语关，我建议她还是两条腿走路比较好。基于我们已经明确了高考真题的重要性，因此我比较认同她在复习时通过高考真题来训练自己的做题思路，培养语感，可是不能太急功近利。高考真题相对于浩如烟海的试题来说虽然极为有限，可是想要都背下来，也是需要勇气和毅力的。此外，即便背下了高考真题，我们在反复见到这些题目的时候，就会失去新鲜感，也就不会更多地关注答题思路和技巧了。所以，我建议田欣在以高考真题为英语复习的主要资料之余，用模拟试题等材料辅助复习，起到检验复习效果、增强学习兴趣的作用。

解答了田欣的问题之后，再让我们来看看对于各个学科，我们该如何运用高考真题来帮助复习。

1.选用近3~5年的高考真题

虽然近几年我国不少地区的高考完成了由大纲版向课程版的转变，然而由于高考命题本着“稳中求变，平稳过渡”的原则进行，因此我们会发现，课程版高考和大纲版高考并没有太大的变化。

建议大家尽可能使用近几年的高考真题进行训练，是因为高考命题“稳中求变”，虽然每年考查的内容都会进行微调，但是相邻两年变动不会太大。可若是拿如今的高考题与10年前的题目相比，就会发现高考命题无论从命题的角度上，还是从知识考查的重难点上已经发生了很大的变化。因此只有最近三五年的高考真题，才能发挥出真正的作用，让我们感受到“原汁原味”的高考。

2.关于高考真题的地域性

曾经有位江苏的考生问我，他们高考考江苏卷，是否只看江苏历年的高考真题就可以了。这个想法并不正确，虽然目前全国有相当一部分地区自主命题，可各地区高考题目传达的命题思路和考查的重点内容也都是近似的，很有可能去年全国卷的一道考题，稍作变动就成为了今年某地区的高考试题。这样看来，对于考地方卷的考生来说，不仅要做好本地区的高考真题，对于全国卷的真题也要复习到位。

3.尽早用真题指导复习

如果我们只是在复习的最后阶段才进行高考真题的训练，就只是让高考真题起到了检验学习水平的作用，高考真题所发挥的作用极其有限，甚至可以说丧失了做真题的意义。

高考的每一道真题都对应了一个知识点或者数个知识点，我们在一轮复习结束，也就是高三上学期结束之后，就可以运用高考真题来指导复习了。将真题考查的知识点落实到课本上，把每个知识点确实吃透，就相当于按照高考命题侧重点，将所有内容又复习了一遍，而这些内容详略得当，绝不超纲。

4.利用专项训练突破薄弱环节

如果你在复习中发现自己总会在数学的选择题、英语的完形填空或是物理的力学等某一类型的题目上失分，就可以针对自己的薄弱环节，通过做每套真题上相应的题目来进行专项训练，以比较各题目之间考查角度有何不同，答题思路和解题技巧有何区别。