当我们接触一个人之后，常常会给他一些评语，如“这个人素质高，有风度”，“这个人有教养，谈吐文雅”，“这个人太差劲，连句客气话都不会说”，“这个人俗不可耐，满嘴脏话”，等等。一个素质高、有教养的人，必然懂得礼仪规范，这样的人，才会被人尊重，受人欢迎。如果缺乏教养，不懂文明礼仪，就不会受别人欢迎，又怎么能发展自我，立足社会呢？

有一天，美国第三任总统杰斐逊和他的孙子一起骑马外出。

路上，有一个奴隶向他们脱帽鞠躬，杰斐逊礼貌地脱帽还礼，但他的孙子把头扬得高高的，不理睬这黑人。

“您怎么会跟一个奴隶打招呼呢？”孙子不解地问。在他的印象里，奴隶就是奴隶，怎么可以跟总统打招呼。而身为总统的爷爷居然还还礼了！

杰斐逊听了孙子的话很生气，他对孙子说：“你怎么能够让一个奴隶比你文明得多呢？”

温馨提示：

当时，美国还没有取消奴隶制，奴隶没有任何人权。但从杰斐逊的回答里可以看出，他并不认为地位低的奴隶是不文明的。不论别人出身高低贵贱，不论处于什么样的场合都能有礼貌地对待别人，这样看来，杰斐逊才是真正有教养的人。

教养是无形的，也是有形的。它常常通过有形的举止，表现出无形的力量。比如，有礼貌、谦让、和蔼、守信、诚实、大度、关心他人、富有同情心、严于律己，等等。但凡具有这些品德的人，走到哪里都会受到人们的尊敬。反之，一身霸气、虚伪狡诈、自私自利人，无论他握有多大权力，攥有多少钞票，拿着多少张文凭，拥有多少头衔，有着多少技能，都只能遭人白眼和小觑。

专家支招：

文明礼仪要从小培养，才能形成良好习惯。“少成若天性，习惯成自然。”一些家长认为，小孩子天真无邪，想怎样就怎样，长大了就懂得文明礼仪了，这其实是误解。如果从小不培养好习惯，坏习惯形成了，再改就很难。想一想，现在有些孩子说话没大没小，家里来客人不懂礼貌，饭桌上挑挑拣拣旁若无人，浑身汗味不洗……如果我们不教育、不矫正，能指望孩子在某一天突然变得谦逊有礼吗？

也许很多家长已经认识到了教养的重要性，但是却不知道要培养一个有教养的孩子，到底该怎么做？教育专家给了以下一些建议：

培养有教养的孩子，家长首先要跟孩子建立和睦平等的关系。家长和孩子之间的对话既是长辈与晚辈之间的对话，也是朋友之间的对话。可以给孩子讲一些名人的礼仪道德故事，使孩子乐于与家庭成员沟通。不仅家庭成员之间要友好相处，家长跟来访的客人交谈时，也要文明有教养，遇到分歧，要理性处理。这样，孩子就会很自然地受到影响。

要教给孩子基本的待客和访客之道。可以在拜访亲友时带着孩子，让孩子有实地学习的机会。要教孩子跟周围邻居或朋友见面时注意基本的礼貌，要有礼尚往来的意识和习惯。

“腹有诗书气自华。”教养，是一种内在修养的体现，培养有教养的孩子，还要注意孩子内心的素养。家长要注意培养孩子的阅读习惯。

书籍里很多优秀人士的谈吐、学识，都可以成为孩子学习或效仿的榜样。

德国作家格里美尔斯豪森说：“没有教养，没有学识，没有实践的人的心灵好比一块田地，这块田地即使天生肥沃，但倘若不经耕耘和播种，也是结不出果实来的。”孩子就是一张白纸，在孩子还小的时候，及时在这块单纯幼稚的心田上播种良好的习惯和品德，才会收获丰硕果实，让孩子终生受益。