李三千清楚地记得，从四毛开始咿呀学语，到口齿不清地说“我爱妈妈”，再到现如今每天都有许许多多让人眼花缭乱的“为什么”，这期间不过短短三年多！真让人感叹生命如此神奇，身为他的妈妈，自己何等伟大！

“妈妈，我们为什么要刷牙？”含着一嘴的泡沫，四毛飞奔到正在做早餐的李三千面前，一边含糊不清地说话，一边把嘴里的泡沫往平底锅的煎蛋上喷，给陈仁的早餐加料。“刷牙是要给我们的小牙齿洗澡，因为我们每天吃那么多食物，都是那些可爱的小牙齿帮忙把食物嚼碎我们才能吞下去，小牙齿就被食物弄脏了，所以它要洗澡。”“不洗就会臭臭！”四毛捏着鼻子。李三千补一句：“对，还会坏掉，长虫虫。”四毛睁大眼睛，无比惊奇。

听了关于李三千 “牙齿会长虫”的说法，四毛在今天上学的路上格外安静，小脑袋里似乎正闪现虫虫在牙齿里大闹天宫的可怕画面，可没多久便又开始机关枪似地向李三千发问，虫虫长什么样？有牙齿吗？咬人痛不痛？怎么杀死这些虫虫？虫虫在牙齿里还能吃美味的“乐趣多”饼干吗？

四毛的问题就是这样，很少有只问一两个就能作罢的。有时候问题很有连贯性，那些思考的连续性，让李三千这个有时候有些犯傻的妈妈都吃惊，四毛怎么想到这些的？比如自己就没关心到“小鱼住在河里，冬天需不需要穿棉袄”这类问题。但有时候四毛的问题却带着些无理取闹的成分。

周末陈仁加班，李三千只能把没处理完的公事带回家做。于是四毛一起床她就围在四毛身边，念念叨叨交代了一堆，可以玩爷爷送给他的新玩具，可以看会儿动画片，也可以画“怪物”等爸爸晚上回家送给他做礼物。李三千认为让四毛忙起来，就不会打扰到她工作了。但是，对四毛来说，消停可以，只不过可爱的李三千得做伴。

爷爷送的动力小火车托马斯，让四毛兴奋了好一阵，可是不一会他捧着小火车跑到李三千身边，又开始了他的“十万个为什么”，“我想坐托马斯，哪有这样的小火车？”“火车像蛋卷，妈妈你爱吃蛋卷吗？”“为什么我不爱吃蛋卷？”“蛋卷可以让托马斯运来给妈妈吗？”起初李三千还颇有耐心地回答，听到后面的问题，李三千觉得不对劲了，四毛问的问题不但没有章法，而且最重要的是，这些问题好像都是随口乱问而已。于是李三千把四毛打发去画画。和往常不同，今天的四毛似乎有些“焦躁”，不到二十分钟就说自己画好了，可是李三千却看到一幅只涂了一种颜色的画，李三千看看画，又看看四毛，四毛握着小画笔，看到妈妈脸色不对，急忙说道：“你知道我画的爸爸在做什么吗？”“你知道他手里拿的是什么吗？”“爸爸起得太早，我没看到爸爸今天穿什么衣服，你知道吗？”

李三千看着四毛有些心虚的小脸蛋，似乎明白了四毛今天为什么问很多怪问题。她拉过四毛的小手，温和地说：“我知道四毛今天为什么有那么多奇怪的问题了，因为四毛想妈妈，对吗？”四毛看着妈妈，点点头。李三千昨晚才出差回来，三四天没见到妈妈的四毛，本打算一大早跟妈妈好好培养培养感情，却被需要忙工作的妈妈打发和玩具、电视在一起过周末，心里难受极了，不能明目张胆地要求正在工作的李三千陪自己，就只好不停地提问想吸引李三千的注意。

于是，李三千被攻陷。四毛的提问还真有水准啊，进是攻，退是守。

对李三千而言这些都算不上什么大事，但最担心的还是每个孩子都会问到的问题“我从哪儿来？”记得自己小时候问过四毛他外婆，得到一个最具有中国文化特色的、经典传统答案：“下雨涨大水，从河里捞上来的。”这个答案让李三千还纳闷了好久，为什么从小就在水里飘荡的自己，竟然不会游泳？而且以四毛现在了解的东西，这个全国统一答案是忽悠不了他了，怎么办？说杨利伟叔叔把他从太空带下来的？真费脑。

可是这个问题竟然被媛媛老师给解决了。四毛在饭桌上主动告诉陈仁和李三千他今天知道他是从哪儿来的了！李三千初听到四毛提起这个问题，顿觉眼前一黑，心里默念，该来的还是来了。她偷偷看了陈仁一眼，这个老夫子似乎也挺紧张，按照他刻板科学解答问题的思路，估计现在脑子里在飞速剪辑哪些画面可以呈现，哪些限制级的可以跳过，怎么才能让四毛听懂，四毛不知道他的父亲和母亲大人此刻慌张而略带尴尬的心情，开始滔滔不绝起来：“今天上科学课，老师告诉我们小树和小花、小草都是种子发芽然后长大变成的。我们小朋友也是种子变成的。”“种子？”夫妻俩茫然对看一眼。“对啊，老师说是爸爸把种子种到妈妈的肚子里，然后过了好多个月，宝宝长大了，就出来了！可是妈妈，我从哪儿出来呢？”一边说着，四毛一边看看李三千哪个地方才能让他这个大宝宝钻出来。

李三千告诉自己，镇定镇定，既然媛媛老师开了个好头，那自己也可以好好续下去！还在盘算着怎么开口，却听陈仁温和地开了口：“四毛还记得动物世界里的袋鼠妈妈吗？”四毛兴奋地点点头，“爸爸把种子种进去之后，种子慢慢长大，变成你，因为妈妈每天给你吃好吃的东西，你越来越健康能干，在妈妈肚子里滚来滚去，闹着想出来，爸爸就开车载着妈妈去医院请医生叔叔和护士阿姨把你从妈妈的肚子里拿出来，像袋鼠妈妈那样的。”

危急时刻竟然是陈仁急中生智化解了难题！不错啊，有进步！

■妈妈分享：

大多数宝宝从三岁开始就特别喜欢对周围各种事物都问个为什么，这其实是宝宝自主学习的一种方式，同时也是宝宝锻炼语言能力的最佳渠道。而宝宝那些“刨根问底”的问题在成人的眼里常常是极其普通，或者稀奇古怪的，有些甚至不是运用已有科学知识就能回答的，妈妈们应该怎么办呢？

1.耐心摆在第一位。不管宝宝提出的问题是什么，怎么问，是否能回答，妈妈们的耐心对宝宝的“十万个为什么”而言是最好的应对态度。千万不要不耐烦地打断孩子的提问：“以后你会懂的”，更甚者“不准问”，妈妈们的耐心其实就是保护了孩子积极思考的兴趣，以宽容的姿态保护孩子探索的欲望和自主学习的好品质。

2.回答问题有技巧。孩子的提问并不一定遵照成人惯有的逻辑，他们的问题尽管听上去无厘头，但也代表了他们正在形成和发展的思维方式，妈妈的回答就不一定非得刻板严格地遵照书本，可以结合孩子的年龄经历，按照他的理解能力所能接受的方式去回答，甚至有时候很科学的问题其实也大可天马行空地回答，关键不在让年幼的孩子掌握知识，而是重在激发他的兴趣，训练他思考的能力。

3.以答引问，引导思考。回答宝宝的提问时，要注意引导孩子按照怎样的方式继续去思考，帮助宝宝逐渐清晰他的思路。比如宝宝问“这是什么小虫？”妈妈们不需要着急地直接告诉孩子答案，可以反问宝宝：“你先观察一下这只小虫，能告诉我它长什么样吗？什么形状？什么颜色？”“还观察到什么别的吗？”然后再引导孩子运用能利用的工具、书或者网络，去查找这种小虫的名称，让宝宝在自己的观察和实践中找到答案。

4.不是什么问题都要回答。当宝宝问到妈妈们不知道的问题时，妈妈们心里是不是有些许尴尬的情绪在涌动：“是想让你妈妈出丑吗？”这个时候，小妈妈们是不是可以反问自己一句，“哪怕爱因斯坦、大百科全书，也不见得什么问题都能解释得了吧。”对于自己不知道的问题，就诚实地回答孩子“这个问题妈妈也不知道，但是妈妈会思考然后去寻找答案。”让宝宝在面对未知时，只需要记住，不知道没什么大不了，但是要想办法解决这个“不知道”。

5.区分孩子的提问。四毛为什么周末的时候和李三千提“稀奇古怪”的问题，因为他想要妈妈关注他，当孩子向妈妈们提问时，妈妈们得注意到底孩子是真的在思考问题还是仅仅需要亲人的关注。弄清楚孩子的目的后，才能决定自己应该如何应对孩子的需求。