平衡和运动量同样重要

韵律感是人运动时对自己身体的感觉，也是运动过程中很重要的一部分。如果孩子不只是静静地坐着，而是做很多运动，那么韵律感会发展得更好。爱运动的孩子可能会想：我该如何穿过这个房间呢? 走曲线、对角线还是干脆直走？我怎么才能穿过一群人，却不撞到别人呢？我如何才能从A点回到B点去？我应该如何跟着音乐移动我的身体? 要是想跳舞的话，我该怎么做？（请参考第194页内容）当然，孩子往往是自发地运动身体，几乎不假思索，根本不会考虑很久。在运动方面的确存在天赋的因素，但是有一点非常明确：一个小孩子越是经常像一只猫一样在房间里走来走去，像一只小熊一样跳舞，像一只龙虾一样往后退，那么他就越会变得更加灵活。

大运动技能：跑、跳、摔…… 

随着时间的推移，各种运动都会变得更加迅速、更加准确。至于多快、多准确，除了取决于天赋之外，更重要的是取决于练习，而且对每一个孩子来说情况都有所不同。

让人惊讶的是，一些运动能力要很晚才能发育完成，比如在2岁和5岁之间孩子才能踮着脚站立；再比如要到6岁才能单脚站立。

精细运动技能：与灵巧相关

从不同运动之间的精确配合来看，精细运动技能的发展是有着清晰可辨的步骤的：一个小孩子能够握紧给他的汤匙，却不知道该如何使用它；几个月之后也许他能给自己穿袜子了，但还是无法穿上自己的小衬衫；到上幼儿园的年纪，学会如何使用各种笔，还有剪刀；刚开始，歪歪扭扭笔触构成了一幅画，但是会越来越有技巧；在学龄前，他们就能够自己系鞋带了——有些孩子早点，有些孩子晚点——这是精细运动中的一个栅栏，许多小家伙都要经过很久的练习，才能越过它。

运动能力的发展都是具有个人特色的

随着时间的推移，孩子们在精细运动技能和大运动技能方面的差异会清晰地显现出来。就发展而言，大运动技能总是要先于精细运动技能一步。但是有一点是非常重要的：不管您的孩子是一个蹦蹦跳跳的、活泼的小家伙，还是一个非常灵巧的、善于手工的小孩子， 他都应该一直运动，持久地训练自己的能力。

在整个童年时期，协调能力和运动能力在不断地发展，但是发展程度与所练项目的完美度相关。直到青春期之前，各项能力都在不断分化并持续发展。