妹妹说的并非毫无道理，孩子跟孩子的天性是不一样的，比如北北和乐乐，从很小的时候就可以看出天性的不同，北北心宽、乐乐心重，北北专注、乐乐好动，北北安静、乐乐活泼，所以，同样的方法确实不一定能够收到同样的效果。不过，妹妹的性格容易急躁，肯定也有原因。我还是相信，积极的暗示对每个孩子都是有益的，只是，有的孩子需要更用心而已。

第二天，依旧比较顺利地送北北去了幼儿园。晚上接回来之后，却发现情况糟糕了。

“妈妈，我不想去幼儿园了。”北北趴在我腿上，慢腾腾地跟我说。

“为什么呀？幼儿园有那么多小朋友一起玩，多热闹呀。”

“乐乐又哭了，找妈妈。”

“呃……”看来又是乐乐带来了负面影响。

“二姨来看乐乐，走了，又来了，就把乐乐抱走了。”

啊，原来如此！我心里有点慌了。

吃完晚饭，我又给妹妹打电话了解情况，妹妹说受不了乐乐这个折腾劲儿，干脆再让保姆在家里看几天，缓缓劲儿吧。我说那也好，省得老影响北北。

第三天，送北北去幼儿园的路上，真正的麻烦来了。北北不哭也不闹，只是一边走一边咕哝：“妈妈，我不想去幼儿园。” 他咕哝得我心烦意乱，我又心疼他，于是继续积极暗示，正面引导。

“妈妈，你蹲下，我跟你说个话。”北北来了个新招。