正文

男女平等的教育(3)

斯波克父母经 作者:(美)本杰明·斯波克


所以,很显然,男孩在身份认同上不是百分之百男性化,女孩也不是百分之百女性化。其实,那种特别有男子气概的男人表现得过于粗鲁,而且嘲笑其他爱好比较优雅的男人,据分析,这样的人对自己内心深处可能存在的软弱无力感,有一种过分的恐惧。而有些女人在衣着打扮和言行举止上极力施展自己的女性魅力,对此更准确的理解是,这暴露出了她们对男性怀有敌意。

每一个男孩女孩身份认同的组合情况是不一样的,这取决于每个孩子与父母之间的微妙关系,以及父母对每个孩子的不同看法,父母所有的态度、情绪、行为反应模式和影响力都会起作用,包括对孩子的赞赏、焦虑、对抗、嫉妒、奢望和思念等等。无论男孩或女孩的性别认同组合状态是什么样,如果他们自己对此感觉满意,那么这个人在成年后的生活中将会是最成功的。

让我们以芭蕾舞为例,过去在美国,芭蕾舞在一些家庭中被认为不是男人做的事情而不允许男孩涉足。(有意思的是,我看到几年前当俄国芭蕾舞团第一次来美国时,他们的男性芭蕾舞演员一点也不女气,有的还很强壮,像足球守门员似的,他们当中每个人的举止风度都很有男子气。)我想说的是,如果一个男孩有非常强大而持续的动力去学习芭蕾舞,那么对他来说做一个芭蕾舞演员就是很明智的选择。当然,你绝不可以通过羞辱他让他放弃这个愿望,而逼他去实现什么有重大意义的目标,那并不能改变他的性格、兴趣,或者让他变得更男人,那只会让他觉得不自在、不安全和难以胜任,无论最终他是跳芭蕾还是做别的事情,都会让他难以成功。

女性至今仍被毫无充分依据地严重歧视,我从这个话题谈起,来说明性别歧视是怎样一步一步从幼年培养起来的。

在给孩子讲的故事里,男孩在历险,女孩则在旁观或呆在家里;好心的父母告诉女孩她们的体力弱,不应该做爬树上房的事情;争强好胜又喜欢攻击别人的男孩嘲笑她们,完全不顾事实地说女孩跑不快,投球也投不远。如果老师和父母没有妥善处理好女孩的月经期问题,这似乎就会成为女孩身体欠佳的另一个证明。人们说女孩应该玩娃娃,男孩应该穿耐寒的、男孩式的衣服,应该去耙树叶,打扫车库,女孩应该帮忙做家务。这些观念中的任何一条都没有恶意,但是如果许多这样的歧视性言论的效果积累起来,在男孩女孩成长的过程中灌输给他们,他们就会确信男女两性是两种不同的生物物种,女性低于男性。我们还听到人们说:“女人不擅

长数学和物理!”“女人是很糟糕的司机!”这些毫无科学依据的观念极为普遍,并因此让女人失去自信。

那么多男孩和男人们宣称的优越感,看上去好像是他们的有利条件,但是其实并非如此。那些还没有意识到要提高自身觉悟水平的男人,不仅幼稚地自我吹嘘以安慰内心的不安全感,而且由于他们坚持男尊女卑的观念,也对自己造成了心理伤害。


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