5．小学教育（Elementary Education ）

小学教育是从幼儿园到八年级的教育。

基础知识：教育史与教育哲学、教学语言艺术、教育心理学、阅读基础、教室管理与行为。

性格特点：同调性、协作型，喜欢与孩子们在一起，积极参与社区活动，有辅导能力，善于解决问题的人适合选学这个专业。

就业方向：美国学校的教师需求量稳定，职业选择有小学教师、学校管理人员、教育研究人员等。

6．中学教育（Middle School Education）

中学教育培养在四至九年级教授某一门课程的教师。

基础知识：专门课程教授、中级教育哲学、中级教育研究与分析、中学的健康与安全、指导设计与技巧、多种文化下的教学。

性格特点：同调性、协作型，喜欢与青少年在一起，积极参加社区服务，乐于助人，在校具有领导能力的人适合选学这个专业。

就业方向：美国学校的教师需求量稳定，职业选择有中学教师、学校辅导员、学校管理人员等。

7．体育教育（Physical Education）

体育教师负责教授K-12年级学生的体育运动或担任教练。

基础知识：生物学、解剖学与心理学、人类成长与发育、体育教学法、多种文化下的教学、体育教育的测试、教练方法。

性格特点：同调性、独立型，乐于助人，喜欢参加体育竞赛，经常参加体育锻炼，富有幽默感的人适合选学这个专业。

就业方向：学校的体育教师、社区娱乐场所的管理人员、教练员。

8．高中教育（Secondary Education）

高中教育培养高中具体学科的教师和管理人员。

基础知识：高中教育的发展趋势与问题、教育心理学、教育技巧、教室管理、多种文化下的教育、考试学。

性格特点：同调性、协作型，课堂表现活跃，积极参加团体活动，具有领导能力的人适合选学这个专业。

就业方向：美国特别需要高中教师，可以成为高中教师、学校校长或管理人员、学生顾问、青年组织的指导等。