游戏类型：教学技巧/对培训师的培训/创新/解决问题

活动形式：全体参与，分组进行

所需时间：1520分钟

场地要求：宽敞的会议室或户外

所需材料：无

活动目的

1激发听众的好奇心，通过动作演示将知识要点展示给听众，在听众的不断练习中，最终获得相关技能。

2通过尽可能安静地演示整个过程，鼓励听众保持头脑清醒。

操作步骤

1选择一个想要听众学习的多步骤流程。

2告诉大家在接下来的时间里，你将用行动而不是语言来授课，其间你不会做任何的解释，希望每个人都仔细观察。随后，培训师演示整个流程。

3将全体成员进行分组，每组2个人。培训师再次演示整个流程（这次动作慢一些），几乎或根本不做任何解释，然后让听众和自己的搭档讨论他们对你的观察。

4找几位听众说明你做了什么，如果他们阐述的不准确，则培训师再重复一遍整个流程，直到大家可以清晰地说出每个步骤。

5让每个小组的成员一起练习整个流程并相互纠正，过一会儿，培训师检查大家是否都掌握了动作要领。

钟锐提示

1人们总说言传身教，本游戏只用身教而不言传，新颖的形式常常可以瞬间就抓住听众的注意力。听众自身的反复练习，可以确保相关技能被牢牢掌握。

2本游戏最适合注重实操类的技能培训，如果有小部分听众掌握的速度特别快，不妨让他们代替培训师示范整个流程。

案例展示

一位给社区老人做计算机教学的培训师，正在向8位老人展示如何利用搜索网站查找去地坛的乘车路线。他首先用慢动作演示了一遍，然后将8位老人分成4组，再次进行慢动作演示，以便能够让老人在亲自尝试前可以与搭档一起重新回顾。

30分钟后，老人们不仅掌握了去地坛的乘车路线，连去天坛、日坛、月坛怎么乘车，也已经不在话下了。