写完这本书之后，我觉得还是有很多东西没能纳入进去，尤其在回顾了这十几年走过的路程后，我觉得有以下一些遗憾或提示需要在这里提及，这可能对还没有开始教育之路的家长们有所启发：（1）上寄宿学校使得梦蕊中断了对小提琴和钢琴的学习，那些想让孩子有音乐专长的家长可能要考虑到这一点；（2）没有让孩子小的时候学一点绘画，使得之后梦蕊很想修建筑课时没有基础，所以我强烈建议，如果想让孩子小时候进什么特长班的话，学习画画是个很好的选择，因为它会让孩子受用终生；（3）更多地注意了各种兴趣的培养，但人的精力是有限的，因而忽视了在某一个方面做精。在这里提醒：对于那些已经明确想让孩子在某一个方面发展的家长或朋友们，只要目标已经明确，就要坚持下去，这样，孩子会很快成为专才，就像我的一个朋友的孩子，他的志向就是当一名大提琴家，我想他会成功的；（4）我们鼓励梦蕊多听、多看，多发现别人的优点，这使得她总是觉得自己不如人的地方很多，要学的东西很多，尽管我经常提起她的一些“后来者居上”的例子，但是，在很长一段时间里，她没能树立起自信心，直到在大三暑假她提前一年拿到正式工作邀请之前，这一点供各位家长借鉴；（5）让孩子更多地以平和心态面对事物，不愿意让孩子出头，因而让孩子失去了很多当领导或锻炼领导力的机会，而这正是国外教育尤其是商学院所最看重的。人的精力是有限的，就看你更看重哪些。不过，毕竟她的人生之路还很长，她的许多能力还需要去锻炼、去提升，包括领导能力。

每个家长采取的教育方式都会有所不同，我始终认为，最适合的就是最好的。不管怎样说，心智方面的教育应该越早越好，因为心智教育不是一蹴而就的，是需要潜移默化的。千万不要认为心智教育是耽误时间。其实，心智教育不仅不会影响学习，还会促进学习，而且更重要的是会促进孩子身心健康、全面发展。只要行动起来，付出就会有收获。一定要相信：一个普通孩子也可以一步一步很快成长起来，不仅是在学业上，同时更重要的是在心智上。

相信每一位家长都希望孩子在真正走入社会，尤其是在走入当今这个激烈竞争的社会前，心智能成熟起来，少些抑郁，少些烦恼，能够在进入社会后自我抵御来自外界的干扰，自我调节来自内心的困扰，能够健康快乐地成长。

衷心希望我的这本书能给更多家长带来帮助和启发，哪怕是一点点。