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1.进入人大附中后的规划(1)

要引导不要教导 作者:章梓茂


1.进入人大附中后的规划

2001年的9月,孩子进入人大附中的高中部,开始了为准备高考而紧张的学习阶段。

开学前,学校组织新生进行了为期两周的军训,出发的那天我和她妈妈也去学校送行。毕竟这是孩子第一次这么长时间离开父母独立生活。

那天的校园里人山人海,去的家长绝对比学生多,大大小小的包裹人人都带得不少。进了校园,我找到一个凉快一点的地方站住,对章越说:“我帮你看着行李,你该干嘛干嘛去吧,到需要我的时候回来找我。”说完,我坐了下来,点燃一根烟,看着孩子转身找她的班级去了。过了大约有20多分钟,她急匆匆跑来,拿起部分行李,说赶紧准备上车。我和她妈妈拿起剩下的行李跟她来到挡风玻璃上写有“二营三连”的大客车前(学生在军训时,一般都按部队编制进行编排),她指着车说,就这辆车。这时车门口已经来了不少学生和家长。“大行李放到车子中间的行李箱里,小行李请同学们自己带好。”有一个老师在那里大声指挥。等把行李放完,已经显得较轻松了,这时候老师叫同学们排队上车。“好吧,我们走了,有事打电话。”说完我们俩就提前离开了现场。

两周后,学生们返校我去接的时候,只见章越满脸黝黑,又十分兴奋的样子,觉得学校的这次安排真的还很不错。

高中的三年将应该怎样度过?一则青春期的女孩变化多端,俗话说“女大十八变”。这期间孩子在生理与心理上都将经历许多成长变化;另外三年的高中后接着面临的就是高考,这是一个实实在在的考验。


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