春风春雨又一年，记得2003年3月份是第一次跟大家见面，我今天看到那个光盘的时候还是很高兴、很激动。你们的精神在激励着我，虽然已经到了花甲之年应该少干点儿工作了，但一想起漯河有这么多的同仁在推广经典诵读工作，我这个老骥又跑到河南了，来和你们同筹共举中华文明的传承大业。 

我们商业幼儿园从过去只有六十多个孩子的幼儿园，发展到了现在有八百个孩子的三所幼儿园，这是全漯河人的骄傲。你们有好的带头人，大家的敬业精神也在鼓励着我。在工作岗位上，我们就是教根本智的老师，是本师啊！儿童教育不是在研究所而是在幼儿园里，我们最有资格来理论幼儿教育，因为是在一线工作。教育不是标准件，不像那些产品，都要做成一个标准、统一规格。人能一个规格吗？大家站起来能够一模一样吗？怎么叫个性呢？一个人一种性格。《人间喜剧》巴尔扎克写的一百个人一百个面孔，人生是百态的。

学校的老师必须是学生的模范，作为幼儿老师尤为重要，因为小孩子除了父母、亲人，打交道的第一个外来人就是老师。老师是什么样子，在孩子幼小的心灵里就种下了什么种子。我没有上过幼儿园，可清楚地记得小学老师尚桂兰的形象。她穿着整齐、得体，头发不多，但蓬松地梳着辫子，一丝不乱。额前的刘海儿有几缕毛发，有时她用嘴吹着那些毛发，不让它们滑下来盖住眼睛。她的稳健步伐，让人觉得那么落落大方。半个世纪过去了，这位老师的形象还印在我的心中。我觉得这样的老师就是标准吧。 

六年级的时候，有位班主任老师姓黄，是一位标准的男老师形象。他穿的服装只有一个款式：立领的中山服，款式大方。发型没有变过，永远的三七开。无论是站着还是坐着，样子都是那么标准。脸上的表情也是坚韧不拔，永远给人智慧、给人力量，那种师道尊严到今天都感到难能可贵。现在懂得了，其实学校的老师就是学生心目中的偶像。学校除了给学生提供一个好的学习氛围，更要让学生有机缘接触善知识，而老师就是最近的善知识，会成为学生心目中永远的丰碑。为人师者，当在工作实践中为学生塑造美好心灵和为之追求的人生的榜样。

在社会上，老师更要做出好样子，因为我们的行为是在众人的监视器下。职业教师要表里如一，无论在校、在家、在社会上，走出去就是一道亮丽的风景线，言行举止就是不同凡响。我在北京师范大学讲课，我的学生绝对不会乱扔烟头的。上课时，有人给倒水我是绝对不喝的，什么时候看我作报告时喝水了？刚入学的新生，上课时把大杯小杯拿出来了，我说你们干什么呢？听汇报呢，还是开茶话会？老师站在前面讲课，你像领导听汇报一样，跷着二郎腿，还润着水。老师在前面讲课都不喝水，你们喝什么水呢？哪儿来的这些毛病？从此以后我的课堂没有水杯，要喝水等下课再去喝。老师讲半天的课不喝水，我告诉你这是功夫，是在练功。我说学师范的学生，以后都要到前台讲课的，要是到外地讲课人家还得恭敬着你把水给倒上，哪来这些毛病？不要无端地给别人添麻烦。