第二章  批判性思维是一种社会行为

多数时候我们的思考并不是独角戏，而是有其他人牵涉在内的，我们在思考过程中要积极地和他人互动才能够进步。如果不去进行这种互动，我们的就是失败的学习者。批判性思维在很大程度上要仰仗我们对他人说法的恭敬聆听。无论在什么时候，我们得出的结论都是我们与家庭、朋友、教师，抑或更大范围的团体中各式各样具有影响力的成员进行互动的结果。这些互动能够激发我们作为思考者的不断进步，但如果我们在与其他人共同工作、生活与活动的过程中稍不留神，也可能斩断伙伴的许多洞见。本章可以被视为一个助推器，它通过帮助我们更有效地与他人合作，来把我们的思考技能推至更高的水平。

与他人的互动也能够给我们的推理带来消极影响，如果我们不慎重考虑这一点，就是在过度简化批判性思维的社会维度。要想成为一个行之有效的批判性思考者，你必须要学会独立思考。不错，他人是你学习的对象和伙伴，但是你与他人的互动，却可能妨碍你的批判性思考。出于对这个问题的重视，本章最后还会提醒那些希望独立思考的人，要更加留意社会性互动的危险方面。

2.1 价值观与他人

请把他人当成你最宝贵的资源，当成你获得论据、提出观点进而作出最终结论的依据。他人以一种重要而持久的方式对你产生影响，他们算是你广义上的家庭成员，是能为你的结论之花提供养料的人。这里我们要强调的主要是我们与他人的紧密联系。

那么在批判性思考过程中，你与他人的互动会对结论产生怎样的影响？这在很大程度取决于你的价值观，这些价值观既包括你本身固有的，也有你在互动中从他人身上获得的。不过，在发现价值观对结论的重要影响之前，你得先对价值观是什么有所理解。价值观--一如我们使用该词时表现的那样，是某人认为很有价值的概念。你会发现人们赋予这些抽象概念的重要性程度极大地影响着人们的选择与行为。

因为我们看重某些概念，才常常想要达成目标、获得经验、采取行动。例如，我们选择去做一些事情，可能是因为它会让我们接触到某些重要人物。在这一例子中，我们看重“重要人物”（具体概念），是因为我们看重“地位”（抽象概念）。在本章中我们使用价值观一词时，指的是一种人们认为重要而正确的（抽象）概念。

注意：价值观是一些人们认为有意义的不明确的概念，价值观给出了一种行为标准，可以用来衡量人们行为。