俗话说：良好的开端是成功的一半。在人与人之间的交往中，第一印象的好坏在很大程度上决定你们日后交往的程度与深度。人的第一印象来源于言、行与形象。开场白——也就是你与别人见面的开始几句话非常重要，它直接决定了对方有没有兴趣和你继续交谈。

在刀耕火种的远古年代，血腥弥漫的狩猎与部落之间的战争随时都在地球上上演。先民们手上经常拿着石块或棍棒等武器。他们遇见陌生人时，如果大家都无恶意，就要放下手中的东西，并伸开手掌，让对方抚摸手掌心，表示手中没有藏武器。这种习惯逐渐演变成今天的“握手”礼节。见面握手表示自己没有敌意，而见面若能带点礼物则更令人欣喜。有个礼物不用破费，叫做“幽默”。如果你能在与人见面时带上幽默作为礼物，给人快乐，人必会喜欢你、回馈你。这是因为人们能够感受到幽默，进而激发起自己身上的幽默感。通过给予和回报，双方在内心产生了无声的和谐共振，其沟通的途径是从你移动到我，再从我移向你。这样，谁付出的越多，得到的也就越多。

我们不妨来看看民国时代的语言大师们在上课时的幽默开场白。

刘文典教授在西南联大中文系任教时，其开场白颇为有趣。刘文典是著名《庄子》研究专家，他上课的第一句话是：“《庄子》嘿，我是不懂的喽。”停了片刻，才继续下文：“也没有人懂。”，先贬后扬，固然有些自负，但却合乎实情。这种幽默以落差巨大而引人莞尔，有点类似于后来我们经常听到的“每人发支枪”，等大家高兴鼓掌之后再说“这是不可能的”。只是后者虽是幽默，但却有失厚道。

民国奇人辜鸿铭，学贯中西，名扬四海，自称“生在南洋，学在西洋，婚在东洋，仕在北洋”。辜鸿铭在辛亥革命后拒剪辫子，拖着一根焦黄的小辫给学生上课，自然是笑声一片，他也习以为常了，待大家笑得差不多了，他才慢吞吞地说：“我头上的小辫子，只要一剪刀就能解决问题，可要割掉你们心里的小辫子，那就难了。”顿时全场肃然，再听他讲课，如行云流水，似天花乱坠，果然有学问，果然名不虚传。

章太炎老头子的学问很大，想听他上课的人太多，无法满足要求，于是干脆上一次大课。他上课架子很大，有五六个弟子陪同，如马幼渔、钱玄同、刘半农等，都是一时俊杰。老章国语不好，由刘半农任翻译，钱玄同写板书，马幼渔续茶水，可谓盛况空前。老章也不客气，开口就对台下黑压压的学生们说：“你们来听我上课是你们的幸运，当然也是我的幸运。”幸亏有后一句铺垫，要光听前一句，那可真狂到天上去了。章太炎的幽默和辜鸿铭的幽默不同之处在于“贬”与“扬”的先后有别，但都是殊途同归。不过，老头的学问也真不是吹的，满腹经纶，学富五车，他有资格说这个话。

以《边城》为代表作、把瑰丽的湘西活灵活现展现在人们眼前的沈从文，小说和散文都写得绝佳，据说还差一点得诺贝尔文学奖，可他的授课技巧却很一般，不单讲课“毫无系统”(学生汪曾祺语)，而且湘西口音很重，声音又低。好在沈先生也有自知之明，上课前一开头就会说，“我的课讲得不精彩，你们要睡觉，我不反对，但请不要打呼噜，以免影响别人。”这么很谦虚而幽默的话，反倒赢得满堂彩。

启功是国学大师与书法泰斗，其上课时的开场白也很有意思。他的第一句话常常是：“本人是满族，过去叫胡人，因此在下所讲，全是胡言。”引起笑声一片。他的老本家、著名作家、翻译家胡愈之先生，也偶尔到大学客串讲课，开场白就说：“我姓胡，虽然写过一些书，但都是胡写；出版过不少书，那是胡出；至于翻译的外国书，更是胡翻。”在看似轻松的玩笑中，介绍了自己的成就和职业，十分巧妙而贴切。

看了这么多可爱的文学大师的讲课趣事，莫说当时坐在台下亲耳聆听的众学生，就是今天的我们，也不禁会发自内心地喜欢上这些可爱的、有趣的老头子。喜欢他们，就要学习他们，当然这种学习并不只限于上课时的开场白。我们可以将这种幽默风趣运用到生活与工作中去，用轻松与笑容感染每一个人。授人玫瑰，手有余香！你给了别人欢乐，别人会回报你欢乐与喜欢。

悦纳别人——这是与人沟通的一个重要途径，而幽默正是达到这个途径的捷径。