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那时的我们都是无知的，关于爱和善良，我们的表达如此笨拙。

帮过忙的女生，把这件事洋洋洒洒写进周记里。老师也是好心，出于很明显的正面目的，特意等邱天康复返校之后，把作文拿到班里来念。可是谁都没有想到，老师在台上念着念着，邱天却低下头来，咬着嘴唇哭。

我们刚开始还以为是所谓的集体温暖叫她感动，却没想到她越哭越厉害，几近上气不接下气，以至于最后完全失控，放声大哭，号啕不止。教室里鸦雀无声。

那哭声撕心裂肺，像房间里的一头大象，还在渐渐膨胀，挤压得每个人都变了形，几乎无法呼吸。我们不理解，连老师都不理解。老师露出一种极其意外而扫兴的表情，拉下脸来，说：“邱天同学……”

突然，老师又不好说什么了。她极为苦恼地取下了眼镜，停止了念诵，将周记本反扣在讲桌上，以万分沮丧和无奈的表情看着邱天。哭声还不见消减，仿佛一个世纪那么长的几分钟过去了，还好，救命的下课铃声终于响起。

老师垂头丧气又无可奈何地，默默整理教案，准备离开教室。走出去之前，她走过来对我低声嘱咐：“你留下来，好好安慰一下她。等她好了，叫她到我办公室来一下。”

同学们陆陆续续站起来，不像往常那样喧闹欢快，只是安安静静地，纷纷离开了教室。

下一节，是体育课。我坐着没动。

人走光了，整个教室空空荡荡的。她哭累了，趴在课桌上，像一只奄奄一息的鹿。

又过去好久，她直起身来，默默埋头在抽屉里找纸巾擦泪。

我没有纸巾，刚想凑近安慰安慰她，问问她为什么哭，她却铁青了脸，抬起头来警惕地看着我，猛地抓住一个圆规，“啪”的一声，把圆规压在课桌的三八线之处，尖的那端对着我。

我惊讶地望着她。

她以一双哭得通红的眼睛，极其绝望地盯着我，嘴唇被咬得出了血，一个字一个字地警告我：“不准越过，不准碰我。”