一些，有足够理解能力的孩子，我们可以准备一些图片或物品，家长也可以比划动作，让孩子根据图片、物品或动作来判断声音大小，如扩音器、老虎图片或布偶、老鼠图片或布偶等。孩子一看到扩音器或老虎图片，他们就要制造出很响的声音，看到老鼠布偶，就要制造微

弱的声音。接着交换角色，孩子表演动作，家长判断声音。我通常在扮演学生的时候故意犯错，通过观察孩子的反应，来判断他们是否理解游戏的意图。基本上孩子很快就会发现错误，然后头头是道地详细解释我的错误，加深印象和理解。

英语范例：

场景一：Please copy me to make different sounds. This is loud/

quiet/slow/squeaky/high sound.

场景二：Please look at these pictures/actions. Which instrument

can represent the tiger? Which instrument can represent the finger on

the lip?

3. 奶奶的脚步声（改编版）Grandma's Footsteps

准备事项：各种乐器

这是一个传统的英国儿童游戏，以培养孩子的注意力和耐心而闻名，更重要的是，它真的很有趣，不仅适合孩子，也适合大人，是个不可多得的亲子互动游戏。先选一个人做“奶奶”，面壁而站并数数，

tiger monkey

cock mouse

后面的人排成一排，在“奶奶”数数的过程中悄悄靠近“奶奶”，“奶奶”数完数立即回头，回头看的时候，不管“奶奶”做什么搞笑的动作或说笑话，大家都不能笑，更不能动，谁动了就只能回到原位从头开始，第一个碰到“奶奶”肩膀的人就赢了，他可以成为下一个“奶奶”。改编后的游戏让“奶奶”用各种乐器来代替数数，在游戏开始前，我们准备可以发出各种不同声音的乐器（可自制），大家一起商量规则，如当“奶奶”面壁摇晃“石子塑料瓶”时，后面的人只能用脚尖走路； “奶奶敲鼓的时候，后面的人单脚跳。”听到“奶奶”的乐器声音停止的时候必须马上停止，原地不动，否则就回到原位重新开始。给孩子时间训练这个游戏，保持孩子的兴趣。孩子在游戏的过程中不得不认真听乐器的指令，既培养了他们的注意力，也锻炼了他们的耐心，一举两得！