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妈妈受教育的机会是她自己争取来的。她是家中第一个进入普通学校就读的女孩子，在那个时代，让一个女孩离开家去外面受教育是一件不同寻常的事。大部分的家庭顶多会请教书先生来教女孩子写字和读书。

随着时代的改变，加上妈妈一直是外公最心爱的女儿，才得到外出念书的机会。只是，外公提出一个条件：妈妈必须是班上的第一名。

正是因为自己的经历，妈妈对于女性的教育一向看得非常重要也十分热衷。

当爷爷过世的时候，虽然奶奶仍然可以过着舒适的日子，可是经济上已经很难支持三个女儿，也就是爸爸的三个妹妹继续上大学念书。这时爸妈扛起了让我三个姑姑念书的责任。虽然这对爸妈是一个负担，但是妈妈百分之百地支持。她认为让三个小姑到大学念书受教育，是一件非常重要的事。

除了中国传统观念带给妈妈的影响外，另外一件事也影响了妈妈对教育的看法：1949 年以后，爸妈的许多朋友从内地来到香港定居。这些人中，有的是带着很多财产来到香港的，但因没有一技之长，往往很难适应香港的生活，只能坐吃山空；而那些有特长的朋友，即便刚来时身上没有很多钱，也能够在香港很好地生活下来。

妈妈总在强调：“你学到的，就是你的，没有任何人可以抢走。它会成为你的一部分，成为你的依靠。”正因为妈妈对教育的重视，她从不曾对我的学习掉以轻心。

整个小学时期，一到期终考试，妈妈永远都是我的家教老师：帮我复习功课，顺利通过考试并升级。我很享受有妈妈当家教的时间，一边吃蛋糕、喝饮料，一边念书的滋味真好！但是当我从小学毕业后，妈妈对我说，她不会再帮我复习了。因为念书是我自己的事，我已经大到该为自己的学业负起责任。

妈妈说：“你念书，或不念书，那是你的选择；因为这是你的人生。”

即使如此，妈妈对于我的学习，仍然是毫无保留地支持。她对我们非常严格，不会轻易答应我们的要求，可是，只要我们想学任何东西，她几乎从不拒绝。我想学钢琴，妈妈让我学钢琴；我想学书法，妈妈帮我买笔墨和字帖；我想学打毛线，第一本工具书是妈妈帮我买的，还有打毛线的针和打毛线的式样；当我想学烧菜时，家里的厨师轩姐变成了我的老师。

等到我告诉妈妈，我想念博士学位时，妈妈更是无条件地支持；哪怕当时主流社会认为女性受太多教育并不好，因为这样会很难找到结婚的对象。