我和赵大壮都喜爱读史，我喜闻汉唐轶事两宋典故，他酷爱读明清历史，“饮河之鼠，各充其量”。历史课徐老师今天给我们讲辛亥革命，讲到同盟会纲领“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”，同桌脸色通红，双目圆睁，呼吸急促起来。我侧过脸看了好友一眼，不明白这家伙激动什么。正纳闷着，赵大壮高高举起右手，未等老师允许，自己就腾地站起，大声问道：“老师，请问清朝算不算中国？鞑虏算不算中国人？”头发花白的历史老师愣住了，估计他老人家教了大半辈子历史课，还是第一次遇上乳臭未干的毛孩子提出这样问题。沉吟片刻，历史老师对学生提出的问题不置可否，顾左右而言他。赵大壮不依不饶，继续追问，“康熙统一台湾，乾隆平定准噶尔，统一新疆，一举解决中国历史上游牧民族与农耕民族旷日持久的冲突，巩固中国多民族国家统一，奠定现代中国版图。清朝乾隆时期，中国版图东起库页岛，西至葱岭、巴尔喀什湖，南跨曾母暗沙，北至外兴安岭，开辟疆域，居功至伟。毛主席都说‘我们还靠着乾隆吃饭’。既然都是中国人，同属中华民族，就应平等相待。同盟会凭什么‘驱除鞑虏’？谁给了他们这个权力？”历史老师无言以对，借口“这个问题比较复杂，一时半会儿很难说清楚，咱们以后找时间再慢慢切磋”，暂且搪塞过去。

又过了两周，不见历史老师来和学生“切磋”。你不找我，我去找你，赵大壮追在历史老师屁股后面，强烈要求，必须立刻“切磋”！那会儿的历史老师只会在课堂上照本宣科，被离经叛道，又是一根筋的学生弄得头疼不已，见了就想躲，实在躲不过，只得被迫坐下切磋。历史老师吞吞吐吐、支支吾吾，最后半遮半掩承认：“排满”是狭义民族主义，同盟会纲领有待商榷之处，“驱除鞑虏”改为“推翻清廷”似乎更妥。历史老师很快就为这次“切磋”后悔了，下班后，将正在操场踢球的赵大壮叫到办公室，先是热情地取出自己干净毛巾让学生擦汗，接着给学生沏了一杯热茶，恭恭敬敬双手递上。弄得赵大壮受宠若惊，由不得胡思乱想：莫非历史老师看上本人？引为同道，要招自己为婿。顺便说一下：历史老师的女儿叫徐诗荷，比我们低一级，相貌古典雅致，皮肤白皙，两腮桃红，淡扫蛾眉，樱桃小口，长相仿佛古画里的仕女，不苟言笑，神态幽怨，仿佛含恨出塞的王昭君，许多男生都对她有想法，赵大壮也未能免俗。历史老师和颜悦色、拐弯抹角说了好一会儿，将自己身体欠佳、老伴多病、儿子待业的困难家庭说成是一条年久失修的破船，再也经不起任何风浪。无奈学生天资鲁钝，不明白话外之音。见学生不得要领，历史老师急了，顾不得师道尊严，低声下气哀求学生：请不要与任何人说起咱俩私下切磋过历史问题，以免引起上面不必要的误会。赵大壮失望之余，应了下来，同时永远失去对历史老师应有的尊敬。