故事解析

面对生活、工作的压力，只有两种人会非常阳光、正面地面对最艰苦的日子，即红色和黄色。

黄色能正面积极地面对惨淡的人生，是来源于他们不服输的动机。他们会正面积极地想办法解决现在的困境，或者是麻烦。他们的行为更侧重于解决问题，而根本不会浪费时间放在调整自己的心情上。

虽然红色也和黄色一样，非常阳光、正面、积极。但红色的正面思考，更多的是因为他们天性习惯于“向往快乐和美好”的动机，更加侧重于精神层面的追求。红色不会被一些事物困扰，罗杰斯就是如此。即使在1979年全球性经济衰退的情况下，他都继续在家里开着化装舞会。

红色，他希望将他的积极乐观、追求快乐的方式传递给身边的人，让大家保持对美好生活的向往和信念，哪怕处于当时石油危机引发的经济衰退期。

健康的红色脸上始终带着笑容。罗杰斯的招牌动作，就是他可以展现他带有酒窝的笑容。罗杰斯在任何场合从来都不吝啬他的招牌式微笑。

蓝色比起红色和黄色，他们缺少那种充满朝气和信心的蓬勃生机。面对压力，蓝色会抱怨，甚至用挑剔的方式来破坏自己或他人美好的情绪和热烈的生活向往。

绿色是感受不到压力的。即使在困难的岁月里，绿色知足的个性，不会对自己或他人提出更自我的要求，他们觉得生活已很幸福。所以，绿色也绝对不会为了让自己开心而花大力气去筹备舞会，他甚至都不会主动参加这一类型的活动，因为参加这类事情太烦琐了。在绿色心中认为，能安静地躺在草地上晒太阳就是一种幸福。

故事8

哥大的“领结教授”

1983年秋天，罗杰斯应哥伦比亚商学院院长戴勒·帕托尔的邀请，为哥伦比亚商学院的学生讲课。最初，罗杰斯对自己能做好老师并没有太大的把握，他在意的是能到哥伦比亚商学院健身俱乐部练习壁球。

当帕托尔向他发出邀请时，他问：“如果我接受市场调查邀请，是不是就可以用商学院的健身房打壁球了？”哥伦比亚商学院健身俱乐部采用会员制管理，要想在那里健身，必须缴纳一笔不菲的费用，帕托尔很快给了他肯定的答复。

在如何解决缴费的问题上，罗杰斯提了个建议：如果哥伦比亚商学院能让他免费使用商学院的健身房打壁球，他将免费给商学院的学生讲课。这个交换条件简直太优惠了，帕托尔立刻应允了下来，并着手帮他办好了出入健身房的手续。

1983年9月7日，一个周三的下午，新学年伊始的第一堂证券分析课上，哥伦比亚商学院的学生惊喜地发现，传说中的“华尔街传奇人物”罗杰斯隆重地穿着白底黑边小礼服背心，系着黑色印花领结，像一位英国绅士般屹立在讲台上等待着开讲的那一刻。在院长帕托尔简短的介绍后，教室里爆发出了热烈的掌声。罗杰斯在哥伦比亚商学院的教授生涯开始了！

尽管哥伦比亚商学院并没有要求教职员工必须得打着黑领结上课，但罗杰斯一直坚持着正装给学生们讲课，他也成为哥伦比亚商学院著名的“领结教授”。罗杰斯在华尔街的成就与他特立独行的授课方式，吸引了不少学生和教授前来旁听，还有不少学生专门申请到他门下“学艺”。

罗杰斯讲课时表情丰富、声情并茂，讲到兴起时，他甚至会将一只脚踩在一旁的板凳上，手舞足蹈地讲述1851年棉花的需求曲线图以及当时的历史大事。听他的课犹如在看一幕历史舞台剧，既是一种享受，同时也是一个巨大的挑战。

故事解析

罗杰斯竟然为了在哥伦比亚商学院健身俱乐部练习壁球，而同意为哥伦比亚商学院的学生讲课。这对于罗杰斯的身份是如此的不协调，但为什么罗杰斯会提出这样看似好玩，但又不合理的要求呢？在这点上，罗杰斯将红色充分体现出来了。

罗杰斯完全有能力支付在哥伦比亚商学院练习壁球的费用，但他依然用授课交换使用权。只因为红色追求着好玩、趣味性，他才不管合理性和价值性。