我要绝地反击。绝地，便是指我入学时糟糕的境遇。而反击的对象，并非指学校、老师和同学，而是指自己的命运轨迹。

在这里还要补充几句。尽管后来的我通过努力改变了当差生的命运，但是，回头看，刚入高中当差生的经历对我的成长也并非坏事。

我学会了以仰视的姿态看每一个人，时刻以学习者的心态生活。由于很少获得他人的垂顾，我学会了珍惜他人给我的每一个微笑，甚至能够“给点阳光就灿烂”。我开始理解生活的不易，甚至有了一种悲天悯人的情怀。在过去一味考高分的时候，我只有一颗好胜心，但当了差生后，我有了一颗同情心。

当过差生的人一旦掌握了学习的门道，爆发力便会特别强。当过差生，便能接受他人的优秀，所以后来到了北大，身处好学生堆中，我的心态依然能特别平和。知道当差生的经历也可以是人生的财富，以及差生到了社会上也未必没有出息，毕业后我便能与学历参差不齐、背景各不相同的人坦然相处。

当然，谁会心甘情愿当差生呢？我们的人生，还是要有追求。在追求成绩的过程中，我们可以获得知识，提升能力，砥砺品质，拥有素质，反思自我，磨炼心态，理解生活，学会做人。这些附加价值，比成绩本身更有意义，它们将是我们实现理想的重要工具。高中三年，我觉得每一种知识都很有用，或直接或间接，或有形或无形。

我倾心于北大，却并没有把它神化，更没有把考入它当做我人生唯一的意义所在。实现人生价值的道路并非这一条，大学，也仅仅是人生的驿站。

因此，求学路上很多事理都是辩证的。我们不安于当差生，但不必为此自卑。我们努力拿高分，更要在过程中有实质性的收获。我们倾心于名校，但也要想得开。这或许就是成长的中庸之道。