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推荐序:精神文明建设的宝典(2)

圣贤教育系列丛书3:人生教育 作者:净空法师口述 王海峰 施景培


教学为先,讲的是用中华传统文化教育人;教学为先,讲的是对领导者和群众都要进行中华传统文化的教育。圣贤教育,威力无穷。教学为先,能解决一切问题。为什么?读完“圣贤教育”系列丛书,就全明白了。

中华人民共和国国歌唱道:“中华民族到了最危险的时候。”现在,不仅中华民族,而且全人类,都到了最危险的时候。其危险不在物质匮乏,而是精神空虚。其原因是人类走错了方向,一错再错。

为了生存发展,人类要发展生产力。生产力由人和工具(包括科技)构成。发展生产力应该以发展人为本、发展工具为末。这是生产力发展的正道。但是,在西方文化的误导下,人们以发展工具为本、发展人为末,这就从根本上走错了道路。

发展生产力是为了满足人的需求。人的需求有三:一曰求食,以维持生命;二曰求偶,以延续生命;三曰求仁,以光大生命。求食、求偶,是本能需求,人与动物相同。求仁是精神需求,是人区别于动物的根本标志,为人独有,而为动物所没有。求食、求偶与求仁,应该以求仁为本、求食、求偶为末。这是满足人的需求的正道。同样的,在西方文化的误导下,人们以求食求偶为本、求仁为末,又一次走错了方向。

人的物质需求有质与量的区别。从需求的质上讲,是无限的,永远无法满足。从需求的量上讲,是有限的,能够满足的。人为食草动物,一日三餐,吃不了多少五谷杂粮;一年四季,穿不了多少衣服;六尺长的卧铺足够睡眠了。在人所需求的质与量的关系上,应该以需求的量为本、以需求的质为末。同样的,在西方文化的误导下,人们以需求的质为本、以需求的量为末,再一次走错了方向。

正是这三次方向性错误,一步一步地把人类引向灾难的深渊。正如净空老教授在“教学为先”中所说:“仁义礼智信,五常、五戒,人弃常则妖兴。”当今世界,物欲横流,诚信缺失,道德滑坡,如不悬崖勒马,回心转向,人类必将自取灭亡。

值此危急存亡之秋,中国仁人圣哲和西方大历史学家、大科学家频频呼吁,要加强精神文明建设,要向中国的孔孟思想和大乘佛法求救。“圣贤教育”系列丛书,集儒释道之大成,是进行精神文明建设的最佳教科书,以崇敬之心,学习之,实践之,一切人间灾难都能够化解,一切人间奇迹都能够创造出来。

大成至圣先师孔老夫子教导说:“好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。知斯三者,则知所以修身。知所以修身,则知所以治人。知所以治人,则知所以治天下国家矣。”为了实现中华民族伟大复兴,为了实现中国梦,为了救中国,为了救人类,为了救自己,让我们珍惜当前的黄金时段,用心读读“圣贤教育”系列丛书这套宝典吧!

2013年11月14日于北京


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