前言

公元前五世纪，在春秋时代的鲁国，伟大的思想家、教育家孔子打破“学在官府”的传统，开办私学，无论出身贫富贵贱，都可以成为他的学生，开创了中国教育的先河。他因材施教，诲人不倦，成功地教育出一大批弟子。相传他弟子3000，贤者有72人。孔子去世以后，他的弟子们整理他所讲述的内容，编订了《论语》等典籍并收徒教学，传播孔子思想，逐渐形成了儒家学派。孔门弟子不仅对孔子思想的传承、发展与弘扬起到了重要作用，而且他们本身的思想学说也是儒家思想的重要组成部分。

自汉代“罢黜百家、独尊儒术”之后，儒家思想逐渐成为中国历朝历代的正统思想，成为中华民族传统文化的主干和基石。历代统治者对孔子和他的弟子们不断加封。孔子由春秋鲁哀公时的“尼父”、西汉平帝时的“褒成宣尼公”、北魏孝文帝时的“文圣尼父”、武则天时的“隆道公”，一直到元武宗时的“大成至圣文宣王”、明世宗时的“至圣先师”、清康熙时的“万世师表”。在孔子的弟子中，颜回被追封为“复圣”，曾参被封为“宗圣”，其他的弟子也都先后被封为“先贤”、“先儒”。

本书广泛搜集相关史料，认真推敲整理，分别从生平、故事、遗存与名言等四个方面，对孔门弟子做了介绍。曲阜师范大学骆承烈教授给予了精心具体的指导，画家贾明先生逐一为孔门弟子画像，我们拍摄并搜集了现有遗存的图片，形成了这本《孔门弟子画传》，希望与喜爱中华传统文化的诸君共享。由于水平所限，不妥之处在所难免，希望广大读者提出宝贵意见。

编者

2011年12月