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三、以“三个代表”的重要思想为指导,进一步推进职业教育工作

成思危论职业教育 作者:成思危 著


三、以“三个代表”的重要思想为指导,进一步推进职业教育工作

1.为中国先进生产力的发展培养适用的人才

生产力由劳动者、劳动工具、劳动对象三部分组成,我认为还应加上管理,其中劳动者是最关键、最活跃的因素。劳动者的素质对生产力的发展起着重要的作用。劳动者的素质包括知识和技能两方面,知识是知道为什么,技能是知道怎样做。一个具有较高素质的劳动者既要知道为什么,又要知道怎样做。

所以,我们要为中国先进生产力的发展培养适用人才,就要了解什么是先进生产力,先进生产力对人才的需求是怎样的,我们怎样培养这些人才,这些都是值得我们思考和研究的问题。

2.为中国先进文化前进的需要加强素质教育

我对于先进文化的理解首先是爱国的文化。我们要继承和发扬中国优秀的文化传统,也要吸收和利用国外一切先进文化的精华,所以先进文化也应当是开放的。此外,先进文化还要是创新的,没有创新,它也会失去自己的生命力。

3.为中国最广大人民群众的根本利益做出奉献

职教社是具有统战性、教育性、民间性的团体,要为中国最广大人民群众的根本利益做出奉献。近年来,由于我国经济结构的调整和改革开放,暂时性的、结构性的失业现象较严重,加之因分配不均而出现的低收入人群,其子女上学产生困难,职教社正在推进的“温暖工程”,在这些方面应当做出一些贡献。


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