最新雅思考试（IELTS）口语指南

定　价：¥48.00

作　者：	李鑫编著
出版社：	世界图书出版公司北京公司
丛编项：	新东方学校出国考试丛书
标　签：	雅思

购买这本书可以去

ISBN：	9787506249409	出版时间：	2001-01-01	包装：	精装
开本：	26cm	页数：	228页	字数：

内容简介

　　敏，湖南华容人，人称「胡雅思」，新东方教育集团总裁，北京新东方学校第二任校长，著名英语教学与测试专家，留英学者。十九岁湖南湘潭大学英语系本科毕业，一九八八年获上海师范大学英语系英语语言学硕士学位，二十八岁破格晋升副教授，原国际关系学院英文系副主任、英语专业硕士生导师。从事高校英语教育事业近二十年，多次获优秀教师称号、青年教师讲课比赛优胜奖，荣获北京市第五届哲学社会科学优秀成果二等奖，在全国各种英语语言文学专业学刊上发表学术论文数十篇，现已出版英语菱数十部。多次应邀赴英联邦国家、日本著名大学和语言学校进行学术交流。一九九五年到新东方任兼职托福教师，在新东方开创国内考试培训部和雅思考试培训部，包括四级、六级、考研、英语、雅思四种培训项目，在英语培训领域提出自己独特的教学理念—改进学习方法、提高应试技巧、加强英语实力、升华事业人生，这一理念在新东方的课堂上得以贯彻并为广大学员所认可。本书作者NevinBlumer是一位雅思培训教师及专家。他出生于加拿大，并在那儿接受了师范教育，后又在新加坡参加了英国文化委员会的培训，在日本、新加坡和中国从事英语教学已有十年的时间。他从应用语言学家的角度出发参与本书的编写，确保本教材具有较高的可信度。另一位作者李鑫先生是北京新东方学校的教师，他精力充沛，充满激情，长期以来激励广大的学员树立起自信，是学员公认的最优秀的雅思口语教师。

作者简介

　　胡敏，湖南华容人，人称「胡雅思」，新东方教育集团总裁、北京新东方学校第二任校长，著名英语教学与测试专家，留英学者。十九岁湖南湘潭大学英语系本科毕业，一九八八年获上海师范大学英语系英语语言学硕士学位，二十八岁破格晋升副教授，原国际关系学院英文系副主任、英语专业硕士生导师。从事高校英语教育事业近二十年，多次获优秀教师称号、青年教师讲课比赛优胜奖，荣获北京市第五届哲学社会科学优秀成果二等奖，在全国各种英语语言文学专业学刊上发表学术论文数十篇，现已出版英语著作数十部。多次应邀赴英联邦国家、日本著名大学和语言学校进行学术交流。一九九五年到新东方任兼职托福教师，在新东方开创国内考试培训部和雅思考试培训部，包括四级、六级、考研英语、雅思四种培训项目，在英语培训领域提出自己独特的教学理念——改进学习方法、提高应试技巧、加强英语实力、升华事业人生，这一理念在新东方的课堂上得以贯彻并为广大学员所认可。

图书目录

The Five Mottos of Successful IELTS Students / 1
UNIT ONE Introduction to IELTS Speaking Module /2
I. Introduction / 2
II. Why Prepare for IELTS / 3
III.Purpose of the IELTS Speaking Section / 3
IV.Main Features of the IELTS Speaking Test / 4
V. Assessment Standards / 8
VI.Why Some People Score Lower Than They Expect / 11
VII.
Why Some People Score Higher Than They Expect / 16
VIII. Frequently Asked Questions
FAQ / 19
IX.
How to Self-study / 23
X. In Summary / 25
UNIT TWO Stage 1： Introduction / 27
I. Interview / 27
II.Outline of Stage 1 / 28
III.Features of Stage 1 / 29
IV.Process / 30
V. Purpose / 30
VI.Requirements / 31
VII.
Strategies / 31
VIII. Self-study Strategies / 35
IX.Communication Points and Exercises / 36
X.Additional Exercises / 43
XI.Answer Keys / 53
XII.
Useful Expressions and Exercises / 63
XIII. Useful Vocabulary / 69
XIV. Model Questions and Answers / 80
UNIT THREE Stage 2: The Long Talk / 104
I. Interview / 104
II.Outline of Stage 2 / 105
III.Features of Stage 2 / 107
IV.Process / 108
V. Purpose / 109
VI.Topics / 109
VII.
Requirements / 110
VIII. Strategies for stage 2 / 111
IX.Self-study Strategies / 114
X. Communication Points and Exercises / 114
XI.Additional Exercises / 125
XII.
Answer Keys / 133
XIII. Useful Expressions and Exercises / 149
XIV. Useful Vocabulary / 160
XV.
Model Verbal Prompt Cards for Practice / 167
XVI. Model Answers to Cards / 203
UNIT FOUR Stage 3: Two-Way Discussion/245
I. Interview / 245
II.Outline of Stage 3 / 246
III.Features of Stage 3 / 247
IV.Process / 248
V.Purpose / 249
VI.Topics / 249
VII.
Requirements / 249
VIII. Strategies for Stage 3 / 251
IX.Self-study Strategies / 255
X. Communication Points and Exercises / 256
XI.Additional Exercises / 264
XII.
Answer Keys / 275
XIII. Useful Expressions and Exercises / 287
XIV. Useful Vocabulary / 299
XV.
Model Questions and Answers / 307
UNIT FIVE Practice Interviews /342
I. Interview 1 / 342
II.Interview 2 / 343
III.Interview 3 / 344
IV.Interview 4 / 345
V.Interview 5 / 346
VI.Interview 6 / 347
VII.
Interview 7 / 348
UNIT SIX Sample Interviews/350
I. Sample Interview 1 / 351
II. Sample Interview 2 / 357
III.Sample Interview 3 / 363
Conclusion / 368