写作《词类辩难》，笔者有比较明晰的构思与设计。这就是：（1）范围：难归类词。教学中，结合语段语篇分析词类、辩别词性，不仅要面对通常可以信手拈来的“顺从”词，而且要面对这样那样难于驾驭的“捣蛋”词。比方，说“男人”是名词，这好办。可是，“男”和“个人”是什么词？这就有点“难”了。既是“辩难”，就必须选择“难”的那一部分词，作为“辩”的对象。（2）根据：语法特点。词类是词的语法类别，给词定归类，一定要要紧紧扣住词的语法特点。这是最基本的立足点，最基本的出发点。考虑到难归类的特殊性，书里还有必要强调：根据语法特点给词定性归类时，既必须分清一般规律和特殊现象，又必须晨确所据的特点对某类词说来是充足条件还是必要条件。（3）方法：逻辑证明。既是“辨”难，就意味着要进行论证，要讲究符合逻辑推理的证明方法。这应该成为本书的重点。因此，笔者提出了直接判定、排他、类比等方法，并且贯穿于书的始终。书中，经常可以看到诸如此类的解说：“判别名词，首先要抓住几个重要特点，如能受物量结构的修饰，能同介词组合，能作主语宾语，等等。但是，由于这些特点对内并不具有普遍性，对外并不具有封闭性，因此，在给具体的词定性归类时，必须注意分清条件的性质，善于抓住一切对论证有利的条件，并且善于灵活地运用直接判定、排他、类比等方法。”
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