这本书本着怎样真正教给学生“学会学习”的目的,在18章中介绍了160多种学习方法、技巧,全面、系统地介绍了中小学生学习的主要环节(预习—听课—笔记—复习—作业—考试),主要能力培养(观察—注意—想像—记忆—思维—创造),非智力因素培养(心理调适)及脑力开发,时间运筹,课外自学,学习方法选择的方法、经验、技巧,形成了完整的学习方法体系。为了便于阅读和吸收,本书以通俗易懂的小短文的形式编写,短文之间既相互联系又各自独立。作者在自己举办的多个学习班上进行的实验和调查表明,这种编写方法非常有利于读者的接受。使用本书的读者,不一定要按章节顺序阅读,你可以打开本书的任何一页,也可以根据目录很快查找到你感兴趣的内容,结合自己的实际,有针对性地学习,以使自己的阅读轻松愉快,事半功倍。本书已被列为河南省中小学图书馆“必备书”和中小学教师继续教育选修教材。既可用做中小学“学习指导课”教材,又可供小学高年级和中学生课余阅读,也可作为教师、家长辅导学生的参谋和助手。