研究性学习理论基础

定　价：¥24.00

作　者：	钟启泉，安桂清编著
出版社：	上海教育出版社
丛编项：	研究性学习教师读本
标　签：	教学研究

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ISBN：	9787532092246	出版时间：	2003-12-01	包装：	精装
开本：	24cm	页数：	252	字数：

内容简介

　　研究性学习教师读本。所谓的“研究性学习”，其秉承的是整体主义的价值观，知识被看作是个体创造的关于世界的意义，学习者被看作是实践性的自由的存在。学习者内在于知识生成，与知识构成一个共同的世界，学习因而是学习者与世界际遇时意义自由展现的历程。在传统学习文化已离提升与解放人的教育真意愈行愈远之际，研究性学习无疑承担起扭转学习本质，引领学习方向的重任。

作者简介

暂缺《研究性学习理论基础》作者简介

图书目录

第一编研究性学习的理论基础
第1章研究性学习的历史考察
第2章研究性学习的哲学基础
第3章研究性学习的心理学基础
第4章研究性学习的教育学基础
第5章研究性学习的课程定位
第二编研究性学习的课程开发原理
第6章研究性学习的课程开发
第7章调查研究型单元的设计
第8章综合表达型单元的设计
第9章社会参与型单元的设计
第10章策划实践型单元的设计
第11章合作交流型单元的设计
参考文献
后记