建成环境主观评价方法研究

0 前言
1 建成环境主观评价的理论概述
1.1 建成环境评价及其发展现状与历程
1.2 建成环境主观评价的内涵与特点
1.3 建成环境主观评价的类型和层系
1.4 建成环境主观评价的研究内容
1.5 主观评价旨趣及国内外研究水平概述
1.6 小结
2 建构“结构-人文”主观评价方法体系
2.1 评价方法学的内容和理论地位
2.2 建成环境主观评价方法的基本问题
2.3 现代建成环境主观评价方法的主要范式及取向
2.4 建成环境主观评价方法的发展现状
2.5 量与质的交融：建构“结构-人文”二元体
2.6 建成环境主观评价的多元方法复合应用策略
2.7 小结
3 探索“结构-人文”评价通用技术：华南理工大学校园环境质量主观评价
3.1 建成环境主观评价的过程模型
3.2 评价的前期信息准备
3.3 研究设计
3.4 构建评价因素
3.5 确定评价因素的测量方法
3.6 统计调查评价的结果
3.7 校园环境的多级模糊综合评价
3.8 华南理工大学校园环境评价的质化评价结果分析
3.9 华南理工大学校园环境的照片评价实验
3.10 评价质量的评估
3.11 华南理工大学校园环境评价结论及其评价技术比较
3.12 讨论：通用性主观评价技术研究
3.13 小结
4 设计前期研究型主观评价方法的应用
4.1 以设计前期研究为目的的建成环境主观评价
4.2 珠海莲花路步行街前期评价的技术准备
4.3 调查结果及统计分析
4.4 讨论：统计调查评价技术研究
4.5 作为设计前期研究法的主观评价应用技术
4.6 小结
5 设计反馈研究：城市居住环境质量主观评价
5.1 设计反馈型主观评价的研究回顾
5.2 城市居住环境质量反馈评价的背景
5.3 本研究的技术准备
5.4 问卷资料统计分析
5.5 城市居住环境质量的综合评价：广州和柳州案例
5.6 广州和柳州两地7个小区的环境评价结论
5.7 用非介入性评价法进行居住环境使用后评价
5.8 设计反馈评价方法研究
5.9 小结
6 设计技术通则研究——大学校园文化广场主观评价
6.1 设计理论研究与建成环境主观评价
6.2 大学校园文化广场研究回顾及研究对象概况
6.3 研究准备及研究设计
6.4 行为测量评价法研究过程
6.5 结构问卷调查数据的多元统计分析
6.6 评价结论及其解释
6.7 校园文化广场环境评价的结构因素分析
6.8 讨论：设计理论研究型的主观评价应用技术
6.9 小结
7 其他评价制约因素研究——城市空间与营业厅环境质量评价
7.1 城市空间环境质量主观评价课题概况
7.2 研究设计
7.3 调查结果分析
7.4 利用照片观察技术进行环境评价
7.5 广州天河城市中心区环境评价总结
7.6 应用量表法评价深圳市建设银行营业厅环境
7.7 空间类型、尺度和评价深度要求对评价的影响
7.8 小结
结论
附录
参考文献
后记