共和精义（节选）（1914年lO月、11月）
生利主义之职业教育（1918年1月15日）
师范生应有之观念（1918年5月）
第一流的教育家（1919年4月21日）
新教育（1919年7月22日）
学生自治问题之研究（1919年10月）
教育者之机会与责任（1922年7月7日）
南京安徽公学办学旨趣（1924年12月8日）
整个的校长（1926年2月5日）
学做一个人（1926年2月28日）
我之学校观（1926年9月20日）
创设乡村幼稚园宣言书（1926年10月29日）
我们的信条（1926年11月21日）
中华教育改进社改造全国乡村教育宣言书（1926年12月3日）
中国乡村教育之根本改造（1926年12月12日）
如何引导学生努力求学——给正之先生的信（1927年2月）
行是知之始（1927年6月3日）
教学做合一（1927年11月2日）
在劳力上劳心（1927年11月3日）
以教人者教己（1927年11月5日）
答朱端琰之问（1929年1月15日）
生活即教育（1930年3月29日）
捧着一颗心来不带半根草去一致李友梅等（1930年4月30日）
师范生的第二变——变个小孩子（1931年5月15日）
教学做合一下之教科书（1931年8月）
儿童科学教育（1932年5月13日）
创造的教育（1933年3月）
杀人的会考与创造的考成（1934年6月1日）
传统教育与生活教育有什么区别（1934年11月11日）
生活教育之特质（1936年3月16日）
中国大众教育问题（节选）（1936年4月1日）
每天四问（1942年7月20日）
育才十字诀（1942年12月4日）
创造宣言（1943年10月13日）
创造的儿童教育（1944年9月20日）
实施民主教育的提纲（1945年5月）
民主教育（1945年11月1日）
小学教师与民主运动（1946年5月10日）
教师自动进修——和小学教师谈话之三（1946年6月6日）
为新中国之新教育继续奋斗——致育才学校全体师生（1946年7月16日）
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