话题作文与高考散文导写

定　价：¥10.00

作　者：	王福河编著
出版社：	江西人民出版社
丛编项：
标　签：	语文

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ISBN：	9787210027874	出版时间：	2003-12-01	包装：	胶版纸
开本：	大32开	页数：	194	字数：

内容简介

　　本书针对话题作文能够给学生提供广阔的空间、减少对写作的束缚以及能让学生用自己的语言进行个性化的表述等特点，全面地介绍了高考中话题作文的写作方法。本书共分为五个部分，第一部分是精神奠基性话题，针对自然、生命、精神家园、人格塑造、哲理话题等不同的话题分门别类的进行了讲解，其中既有经典段落的导读，又有各类题材的高考佳作欣赏和分析，可以使考生对不同的命题都有准确的把握。在第二部分中重点讲述的是话题作文的构思技巧，讲述了话题作文的审题、立意以及写作时的创新途径。第三部分讲述的是话题作文的语言技巧，涉及到了表述过程中的言意关系以及书面叙述的明线和暗线。第四部分讲述的是高考中散文的写作。在第五部分中作者分别选取了2003年高考中的记叙性、议论性以及抒情性散文的例文进行分析和讲解。

作者简介

　　王福河，江西师范大学《读写月报》杂志主编；文学院语文教育方向硕士生导师师；江西省中学骨干教师培训语文科主讲；全国青少年写作中心研究员、副理事长；多个学术团体常务理事、理事；《信息日报》教育时空专版高考名师指导专栏作用；《江南都市报》文教版“专家热线”语文科特邀专家。分别于1996年、2001年两度评选为全国优秀语文报刊编辑。主持的杂志及报纸专栏以解析深入、指导到位、效果显著享盛甚广，尤以作文辅导见长，2002年6月10日的专栏文直击当年高考作文题并解析了例文传为佳话。其语文教育基本理念为：语文是“言”与“意”不可分割的学科，中国文化传统的数度断裂株连母语教育内在民族精神的断裂，重建以现代人格理念为“意内核”的母语教育系统工程迫在眉睫。其作文教学基本理念为：“向生活要体验，向书本要发现。”中学生作文应是以阅读为起点、思维为过程、表达为终点的生命运动。

图书目录

绪论
　话题作文——中学写作理念更新的题型
第一部分　精神奠基性话题
　第一章　“自然”话题导写
　　一、建立现代人的自然观
　　二、中华文化的永恒光辉——先哲的自然观
　　三、对现代生活的质疑
　　四、精彩文段导读
　　五、“自然”话题美文（段）选读
　　六、“自然”理念高考佳作品读
　第二章　“生命”意识话题导写
　　一、对生命的尊重及生命价值观
　　二、对“少年英雄情结”的反思
　　三、经典语段导读
　　四、“生命理念”美文导读
　　五、“生命”题材高考佳作导读
　第三章　“精神家园”话题导写
　　一、人类生存的三个层面
　　二、对精神世界单一性的质疑
　　三、精彩文段导读
　　四、“精神家园”话题精美短文导读
　　五、高考作文佳作导读
　第四章　人格塑造话题导写
　　一、健全人格的基本要素
　　二、“人格”贵在坚守
　　三、精彩文段导读
　　四、人格理念高考佳作简评
　第五章　哲理话题导写
　　一、两种“哲理”性
　　二、经典语段导读
　　三、高考佳作评析
第二部分　话题作文的构思技能
　第六章　高考话题作文的审题
　第七章　高考话题作文的立意
　　一、辐射思维与聚合思维的统一
　　二、虚与实的统一
　第八章　记叙性文章立意的深入发掘
　第九章　议论性文章立意的深入发掘
　　一、有层次地析橹
　　二、解析事物的因果关系
　　三、“类、因、法、果”深入方式
　第十章　话题作文创新精神培育
……
第三部分　话题作文的语言技能
第四部分　高考散文
第五部分　2003年高考散文例析