大学英语四级考试模拟试题（词汇与语法部分）

　　本书根据教育部最新大学英语课程教学要求和最新四级考试调整要求编写，有以下4个方面的特点： 一、权威作者亲自命题 本书作者张勇光系中国人民大学资深教授，在国外学习、工作近10年，对英语词汇及其记忆方法有着深入、独到的研究，其授课方式深受学生喜爱。由作者亲自精心编写了30套词汇和语法模拟试题，在难度上由低到高安排，强调学习的科学性。作者曾经运用本书的内容在中国人民大学授课，深受学生欢迎。 二、依照教育部最新教学要采编写 教育部最新制定了《大学英语课程教学要求》（试行），将大学英语的教学要求分为三个层次，即一般要求、较高要求和更高要求。一般要求是高等院校非英语专业本科毕业生应达到的基本要求，掌握的词汇总量应达到4500个单词和700个词组，其中2000个单词为积极词汇，即要求学生能够在认知的基础上，在口头和书面表达中均能熟练运用的词汇。 本书编写的依据有两个：一是《大学英语课程教学要求》中的“一般要求”；二是《大学英语四级考试大纲》。 三、反映和预测了大学英语四级考试命题的变化趋势 从2003年起，四级考试试题出现了微妙的变化，这种变化在词汇与结构部分体现得最为明显，语法题大量减少，词汇辨析题骤然增多，考查方式逐渐向六级词汇的考法靠拢，大量的近义词、反义词、近形词往往容易使人眼花镣乱。实际上，近义词和近形词，特别是近义词词义的掌握，是词汇学习的一个难题。针对这一问题，作者在每套试题中挑选了一定比例的易混淆词汇，通过对比分析说明词汇的相同和相异之处，帮助考生记忆、掌握这些词汇。 四、再现词汇使用语境的解题方式 从200年起，教育部将对大学英语四级考试作出重大调整。改革后的四级考试将在扩大学生掌握词汇量的基础上，着重考核学生的听说能力和英语使用能力。为提高考生的英语使用能力，满足新的考试要求，作者在解题过程中对一些重要词汇提供了例句，再现词汇使用的语境，以体现词汇在使用中“活”的意义。详尽而又精炼的解释更有助于学生对词汇意义的理解。 作者简介：张勇先，中国人民大学外国语学院英语教授、澳大利亚研究中心主任。研究领域为语言教育与文化、教育学。作者阅历丰富、知识兴趣广泛。八十年代初留学澳大利亚墨尔本大学，并在欧美及大洋洲工作、生活游历多年。1994年入中国人民大学，历任外语系主任、外国语学院院长。开设过的课程包括英语“精读”、“听力”、“口语”、“泛读”、“英语成语”、“高级口译”、“英语发展史”、“澳大利亚英语与文化”等。著有《扩大你的词汇量》、《实用英语惯用法教程》等十几部专著和教材。校外兼职：北京市大学英语教学研究会副事长、教育部全国大学外语教学指导委员会委员。 目录：出版说明Test 1Test 1 答案与题解Test 2Test 2 答案与题解Test 3Test 3 答案与题解Test 4Test 4 答案与题解Test 5Test 5 答案与题解Test 6Test 6 答案与题解Test 7Test 7 答案与题解Test 8Test 8 答案与题解Test 9Test 9 答案与题解Test 10Test 10 答案与题解Test 11Test 11 答案与题解Test 12Test 12 答案与题解Test 13Test 13 答案与题解Test 14Test 14 答案与题解Test 15Test 15 答案与题解Test 16Test 16 答案与题解Test 17Test 17 答案与题解Test 18Test 18 答案与题解Test 19Test 19 答案与题解Test 20Test 20 答案与题解Test 21Test 21 答案与题解Test 22Test 22 答案与题解Test 23Test 23 答案与题解Test 24Test 24 答案与题解Test 25Test 26 答案与题解Test 27Test 27 答案与题解Test 28Test 28 答案与题解Test 29Test 29 答案与题解Test 30Test 30 答案与题解

　　张勇先，中国人民大学外国语学院英语教授、澳大利亚研究中心主任。研究领域为语言教育与文化、教育学。作者阅历丰富、知识兴趣广泛。八十年代初留学澳大利亚墨尔本大学，并在欧美及大洋洲工作、生活游历多年。1994年入中国人民大学，历任外语系主任、外国语学院院长。开设过的课程包括英语“精读”、“听力”、“口语”、“泛读”、“英语成语”、“高级口译”、“英语发展史”、“澳大利亚英语与文化”等。著有《扩大你的词汇量》、《实用英语惯用法教程》等十几部专著和教材。校外兼职：北京市大学英语教学研究会副事长、教育部全国大学外语教学指导委员会委员。