学习心理研究

定　价：¥58.00

作　者：	莫雷、张卫
出版社：	广东人民出版社
丛编项：
标　签：	教育学

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ISBN：	9787218048727	出版时间：	2005-09-01	包装：	平装
开本：	16开	页数：	627	字数：

内容简介

　　李怀亮、刘悦迪主编的《文化巨无霸——当代美国文化产业研究》对美国文化产业进行了深入、细致的探讨和剖析。该书以文化产业门类为划分依据，对美国电影产业、广播电视产业、流行音乐产业、动漫产业、出版产业等不同文化产业分别进行研究，资料充足，立论公允，对我们了解美国文化产业现状极具参考价值。同时，该书也立足于中国本土现实，从加入WTO之后中国文化产业的发展出发，积极吸纳美国文化产业的成功经验，借鉴他山之石，争取为我所用，对中国文化产业向何处去的问题提出了独到的见解。

作者简介

　　莫雷，广东高州人，心理学博士、教授，博士生导师，现任华南师范大学副校长，国家重点学科发展与教育心理学的学术带头人，中国心理学会副理事长，国务院学位委员会学科评议组成员。主要研究方向是文本阅读心理和学习心理，近年来出版学术著作20多部，发表论文150多篇，其中在JEP：G、JEP：LMC、HumanBrainMapping等国际心理学权威刊物和国内心理学权威刊物《心理学报》、《心理科学》发表30多篇。曾获中国青年科技奖，教育部优秀成果一等奖，广东省哲学社会科学优秀成果一等奖等。指导的博士生论文2002年被评为全国百篇优秀博士论文。

图书目录

第一章学习理论概述第一节学习概述第二节学习理论概观第三节学习机能获得的学习理论第四节学习理论的基本派别第二章西方当代主要的学习与教学理论第一节斯金纳的操作性条件反射学习理论第二节布鲁纳的认知一发现学习理论与教学思想第三节奥苏贝尔的接受一同化学习理论与教学思想第四节加涅的累积学习理论与教学思想第五节人本主义的学习理论与教学思想第六节现代认知派关于知识分类与学习的理论第七节建构主义学习理论与教学思想第三章学习双机制理论与知识教学第一节学习的基本机制与类型第二节知识类型与学习过程第三节认知结构与学习第四节促进学生掌握知识的基本教学策略第四章学习动机的培养与激发第一节学习动机概述第二节国外几种主要的动机理论第三节学习动机的培养与激发第五章学习策略及其培养第一节学习策略概述第二节元认知策略及其培养第三节一般的学习策略及其培养第六章阅读心理与阅读教学第一节阅读心理研究概述第二节阅读理解研究的进展第三节影响阅读的因素第四节阅读能力的培养与教学第七章写作心理与写作教学第一节写作的认知过程模型第二节影响写作的因素分析第三节写作技能的发展与写作教学第八章数学学习与教学心理第一节数学领域的基本技能第二节数学能力的实质与结构第三节学习心理与数学教学方法第九章科学学习与教学心理第一节科学学习概述第二节科学专长的构成第三节概念发展与科学学习第十章内隐学习心理研究第一节从无意识认知到内隐学习第二节内隐学习的特征第三节序列位置内隐学习产生机制的实验研究参考文献后记