数学课程标准教师读本

第一章 课程改革的背景
第一节 社会发展是数学课程改革的驱动力
第二节 现实生活的需求亟待新一轮数学课程改革
第三节 数学自身的变化促使数学课程改革
第四节 数学教育的现状需要进行新一轮的数学课程改革
第二章 数学课程的性质、地位及基本理念
第一节 数学课程的地位和性质
第二节 数学课程的教育理念
第三章 数学课程目标解读
第一节 总体目标
第二节 分类目标
第三节 学段目标
第四章 “内容标准”解读
第一节 对数学课程“内容标准”的认识
第二节 内容标准分析
第五章 课程标准与现行教学大纲的比较
第一节 与小学现行教学大纲的比较
第二节 与初中数学现行大纲的比较
第六章 课程实施建议
第一节 教学建议
第二节 评价建议
第三节 对教材编写建议的认识
附录：全日制义务教育数学课程标准(实验稿)
主要参考文献和网站
后记