本系列教材共4册，第一册为科技活动创造教育原理与设计，第二册为物理科技活动分册，第三册为化学科技活动分册，第四册为生物科技活动分册。著作者力求使本书有如下的几个特点：1.从现代科学技术的发展和教育观的变化出发，论述科技活动创造教育的意义及目标，介绍科学发现、技术创新的主要方法和科技活动的教学设计的思路，提供利用科技活动环境、教具和现代教育技术进行创造教育的途径，探讨科技活动中学生创造力的心理机制及其测量、评价方法。2.挖掘开发创造教育的功能。无论是理论的阐述、活动内容的选取，还是活动过程的教学设计，都力求理论联系实际，拓宽创造教育的思路。3.提供内容丰富、形式多样的活动课题；有趣味实验表演和专题演讲，有环境调查、自然观察和室外的科技活动，有应用玩具的探索活动和小发明创造活动，不有“黑箱探索‘和小型实践科研训练等课题。
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