日本的高中生

序——探求新的理念
社会崩溃，观念行煌变革在静静地进行
以脱离规范为乐的社会
“静静的革命”
理念的重新确立
信息化社会的新规范

第一篇 国际比较看日本的高中生
一、高中教育的现状
日本的教育和社会结构
美国的个性教育
高中的日美比较

二、高中生的人际关系
朋友关系
家庭关系

三、家庭教育
教育的理念
美国的道德教育

四、规范意识与生活价值观
规范意识的淡薄
高中生的自我评价
体育与公共之心

五、金钱观与劳动观
高中生的金钱观
课余打工

六、问题行为
违法与犯罪
欺辱行为

七、志愿者活动
志愿者的印象
玩乐之心与志愿者

第二篇 从班级崩溃看日本的教育
一、任性的变质
刺杀案件的背后
“突然”与“普通”
兴奋剂可以减肥？
援助交际
游乐型犯罪的“后来者”

二、逃离偏执累积型社会
由学校管还是警察管
班级崩溃名下的逃离
拒绝上学
失控现象的背后
学校会改变吗
逃离家庭
自我控制
思考的停止
无希望的社会

三、理念与觉醒
“心灵教育”与理念
探索自由的尝试
教师的权力
课外活动的可能性