国有国魂，军有军魂，现代企业提出树立企业精神。师，当然有师道、师魂。但什么是师道，什么是师魂？在教育学理论的著作中，有着许多对教师的知识、品德、行为素养的要求和规范。不少大师名人都有过赞述，但至今没有什么人不过权威性的定义。就我的理解，师德是一定社会条件下对从事教师职业的人应有的品德要求或行为规范。它既有历史的继承性，也有时代性。师魂则是为师之道的基本观点和精神。韩愈说过：“师者，所以传道，受业，解惑也。”在韩愈看来，道是师的灵魂，业是运载道的工具，师是道的传播者和业的解惑者。这是很有见地的见解。所以，如果抽象地谈师德、师魂、师道，不过是一些原则和观点。然而师德、师魂、师道的崇高与可贵不在于“谈”而在于“行”。本文是一篇感性的文字，不是对师德、师魂、师道做理论探讨，编者们仅仅列举和汇集了十多位优秀教师的事迹，他们只是庞大的教师群体的代表。
鄂公网安备 42010302001612号 