高中英语词汇速记

　　《高中英语词汇速记》具有以下几个显著特点：一，方法新颖。本书摒弃了原来的词根记忆法。我们重新探索了背诵表意文字的方法来记忆英语单词的新方法。联想记忆的方法不但能够激发学生的兴趣，而且它的好处还在于，每记忆一个单词的同时，也要涉及其他拼写相近或意义相关的单词，这样更有利于加深学生的印象，让同学们在不断循环的记忆过程中把所学过的单词记忆牢固。二，深入浅出。本方法旨在为中学生克服单词难关，牢固记忆单词，提高英语成绩而专门设计的一套行之有效的方法。读者完成此书后会发觉此书所介绍的方法浅显、易懂、易学。而且，此书适合于每一位中学生读者，尤其是那些亟待提高英语水平的学生。此书将全面帮助这些学生克服单词所带来的障碍。三，紧扣中学生英语学习大纲。此书以现行高中英语教材为基础，具有很强的针对性。此书尤其着重强调，在记忆单词的过程中以熟词带生词，形象快速地记忆新单词，从而提高记忆效率和记忆的准确性。书中的大部分篇幅介绍的是利用我们所熟悉的日常事物来形象地巧记中学英语单词。本书主要对中学英语单词与汉语表意形态的关系进行了概括总结，有时虽略显牵强，但却编织起了实用有效、易于记忆的快速记忆方法。四，内容丰富。此书列举了大量的与中学生程度相当的固定词组以及解释，而且还增加了词义辨析的内容，这将大大节省学生翻阅参考材料的时间。书中的词条大多摘自牛津、朗文等英汉词典，部分用法摘自英语国家出版的杂志，而且已经把大部分单词的古代用法剔除在外，这样就避免了学生在使用时所引起的不必要的混淆与误解。

　　张飞龙博士，男，河北保定入，多年来一直在高校从事英语教学和研究工作，发表论文和文章若干，成绩斐然。他在长期的英语教学实践中，根据高中阶段英语学习的特点，总结出了一套行之有效的“表意联想记忆法”，大大提高了高中学生记忆英语单词的速度和效果，深受广大中学生的喜爱。刘传军，山东梁山人，中学高级教师，从事中学英语教学二十多年。由于教学成绩突出，多次获得上级嘉奖。其所教过的学生有多人考入北京大学等重点大学。