少儿健康教育

　　《少儿健康教育》是为贵州省五年制师范专科教育编写的教材。编者切实考虑到师资的现况以及学生的知识和经验水平，采取了立足于学生自主学习的编写策略，用生动的语言、翔实的案例、简明的理论，引导学习者由浅入深地学习、探索。因此，本教材体现了自身的一些特色。为便于师生使用本教材，作如下简要说明。设计原则：1.基础性，教材内容要反映健康教育的基本理论、基本知识和基本技能；2.前沿性，教材素材要尽量反映健康教育的最新研究成果；3.丰富性，用丰富的信息，加深和拓展师生对健康教育的理解；4.实用性，教材内容要紧密联系并应用于学校健康教育的实际；5.可读性，教材要具有可读性，能让教师和学生轻松有趣地阅读；6.操作性，塑造健康行为的方案、方法和技术要便于师生操作；7.互动性，教材内容和教学方式要有互动性，以促进学生的参与、探索和成长。教材特点：1.强调基础，注重传授心理学的基本理论、基本知识和基本技能；2.学以致用，突出健康教育在工作、学习和生活中的应用；3.面向师范教育，注重培养学生的师范素质；4.面向学校教育，紧密结合学校教育教育中的实际问题；5.内容新颖，反映了健康教育的最新知识和发展动向；6.内容丰富、信息量大，有实验报告、调查研究、名著名篇、心理体验和心理训练；7.精心选择材料，兼顾可读性、趣味性、知识性和科学性。

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