数学是五年制高等职业教育的一门必修公共课。数学的内容、思想、方法和语言已成为现代文化的重要组成部分，它的应用日益广泛。因此，数学是提高文化素质，进一步学习及参加社会实践的重要基础和必不守少的工具。这套教材的编写，我们遵循“拓宽基础、强化能力、立足应用”的原则，力求体现基础性、实用性和发展性三方面需求的和谐的统一。为此，在内容处理上，试图采用“粗点”、“实点”、“新点”，具体反映在：（1）尊重学科，但不恪守学科性，注意数学自身的系统性、逻辑性，对难度较大的部分基础理论，不追求严格的论证和推导；（2）加强与实际应用联系较多的基础知识和基本方法，对与现代生活和后续课程有联系的内容，适当留有“接口”；（3）为适应计算机技术为特征的信息化社会对本课程的要求，增加了计算器及Mathe-matica软件使用介绍，并开发了与本教材配套的《计算机辅助教学系统》（光盘）。为使教材更适合教学的实际情况，并留有适当的弹性。在练习题的编排上采取了四级控制：课内练习题（穿插在正文中，以模仿例题为主）；每节书后配有课外A类习题；课外B类习题；每章后配有复习题。全书共分三册，采用模块式结构。第一册以初等数学为主，第二册以微积分学为主，第三册以工程数学为主。为方便教师“教”，帮助学生“学”，另外编写了配套的《教学参考书》并开发《计算机辅助教学系统》（光盘）。教材自1998年出版后，于2000年和2002年进行了两次修订。
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