会计学的教学是针对非会计学（包括财务管理、审计）专业的学生，不仅指本科生，还包括研究生和在职培训的所有需要掌握会计学知识的人员。明确了教学的对象，就明确了会计学的教学目的——不是训练这些学生在毕业时成为一名专业会计人员，而在于培养他们成为一名管理者（经济管理者、企业管理者、社会管理者）应具备的会计、财务方面的素质。因此，我们必须将经济界的作用模式和具体结构内化到教学内容和教学组织管理中来，扬弃旧教育体制中“教会计”（讲授传统的纯理论和理性知识、会计处理和分析报告等）的教育模式，将会计教学目标转向“造就管理者”（讲授各种会计判断技能、会计信息的独特内涵和经济后果等）。这种趋向要求我们从教材开始就要改变课程内容和教学方法，完成组织结构、教学流程、教师角色等方面的彻底重组。
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