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问道中国教育:追溯教育的原点

问道中国教育:追溯教育的原点

定 价:¥32.00

作 者: 雷振海,李炳亭 编
出版社: 山东文艺出版社
丛编项:
标 签: 中国教育

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ISBN: 9787532934645 出版时间: 2011-04-01 包装: 平装
开本: 16开 页数: 291 字数:  

内容简介

  新教师新教师必须要树“三观”。教育观:教育即人学;教学观:一切的“教”服从于学生的“学”,最终是“不教而教”;学生观:学生是课堂教学的第一资源,教师是班级里的第51名学生。新理念相信学生,解放学生,利用学生,发展学生;教育即解放,教师即开发,学生即创造,课堂即生态。新图书中国教育的希望在新教师!新教师的成长从“教育发现”开始!教育发现是什么?是与众不同的“新图书”!所谓新,新在服务于新课堂新教师新教育。

作者简介

暂缺《问道中国教育:追溯教育的原点》作者简介

图书目录

让教育多一些人文精神
德育:提升生命质量的事业
示范高中建设更要注重内在品质
教育惩戒呼唤建章立制
生命是教育的原点
人之患在不好读书
教育就是要培养习惯
减负要从“题”入手
对教师的评价宜粗不宜细
以活动带培训把“参与式”教学从理论变成实践
教师要从自己的工作中感受快乐
专家眼里的杜郎口中学
师德教育就是要帮助教师体验成功
情感也能产生巨大教育价值
落实素质教育教师更要有创新精神
点燃千百万教师手中的魔灯
总得有人去擦星星
高考压力是一个幌子
教育,让生命在场
“把情境教育的种子播撒到港岛”
为幸福而做教师
没有惩罚的教育是不完整的教育
对于他们,仅有关爱是不够的
文明其精神,野蛮其身体
教师唯一要做的,就是保护好学生的主动性
校长必须成为学校教学的领导者
从“问题学生”到“学生问题”
基础教育信息化探索没有尽头
提高课堂教学效率的五大方略
在开放课堂的基础上建立有序课堂
像尊重大自然那样去尊重孩子的发展

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