中国近现代史纲要教育疑难问题研究

　　本课题研究的内容是“中国近现代史纲要”课教育教学中的疑难问题。关于“中国近现代史纲要”课教育教学哪些是疑难问题的定位，无论是史学专家还是思想政治课的专家对其都存在着不一样的解读。课题组认为，关于“中国近现代史纲要”课教育教学中的疑难问题研究，旨在解决学生的思想困惑问题，特别是要回答与社会主义核心价值体系密切关联的六个“为什么”和“四个界限”的有关理论和实践问题。所以，我们认为，历史事件人物本身在特定背景下的历史疑难问题与思想政治理论课教育教学中遇到的疑难问题有联系，也有区别，两者不应完全等同。我们认为本课题的研究．主要侧重点还是研究教育教学中遇到的疑难问题。关于这个问题的研究定位。

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