《幼儿音乐教育》既有基础理论性知识，也有极强的操作实践性知识，充分考虑了不同层次学习者的学习要求，集课内与课外、能力培养与职业素质训练为一体，强化了幼儿园音乐教育实践。本教材分为两编，第一编是幼儿音乐教育的理论部分，主要阐述幼儿音乐教育与音乐教育在本质上的不同，幼儿音乐教育的本质是愉快的审美教育，其目的不是追求幼儿音乐技能及音乐知识的训练与掌握，而是通过音乐活动让幼儿获得身心与个性的健康发展。这一编还论述了幼儿音乐能力的发展特点，幼儿音乐教育的原则、方法，以及多元文化与幼儿音乐教育的关系等。第二编是幼儿音乐教育的实践部分，主要论述倾听与欣赏、歌唱、节奏、韵律、音乐游戏在幼儿园教育实践中的指导方法，各章除了理论阐述外，还有大量的实例，以供学习者学习掌握。全书各章体系由本章导读、章节内容、本章小结、文献链接、思考与实践五个板块构成。“本章导读”主要是内容引入，目的在于帮助师生了解章节逻辑结构与知识结构；“本章小结”对本章内容进行小结，目的在于帮助学生把握本章重点；“文献链接”是本教材的一个显著特色所在，主要目的在于帮助学生进行课外相关文献阅读，为学生课外延伸与深入学习相关知识提供方向；“思考与实践”部分既有知识理解问题，也有思考问题，还有操作实践题目，目的在于巩固学生所学知识与技能，强化实践环节，提高学生幼儿园实际工作能力。
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