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科学的教养与学习:如何用对的方法教孩子

科学的教养与学习:如何用对的方法教孩子

定 价:¥18.00

作 者: 洪兰 著
出版社: 南京师范大学出版社
丛编项:
标 签: 暂缺

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ISBN: 9787565102349 出版时间: 2010-01-01 包装: 平装
开本: 32开 页数: 207 字数:  

内容简介

  当我们愿意从孩子的观点来看事情时,亲子的关系就亲密了;当我们尊重他的看法时,他的心房就打开了;当孩子全心全意爱你时,养儿育女的辛劳就变成甜蜜的人生回忆了。《科学的教养与学习:如何用对的方法教孩子》共有四个篇章,一、生活教养,从小处着手;二、学会阅读,尽情游戏;三、管教孩子,从心做起;四、做中学,增强学习力。附录中则将2009年洪兰教授在由台湾《学前教育》举办的儿童教育讲座的演讲精华呈现在你眼前。《科学的教养与学习:如何用对的方法教孩子》能让父母从另一个角度来看待这个人类“基因传承”的历史任务,孩子是上天赐给我们最好的礼物,我们要好好地珍惜他,当你跟孩子在一起的时候是你们最快乐的时候时,你就做对了。

作者简介

  洪兰,美国加州大学实验心理学博士,并荣获NSF博士后研究奖金。曾在加州大学尔湾医学院神经科作博士后研究,后于圣地亚哥沙克生物研究所任研究员,并于加州大学担任研究教授。1992年回台湾任教于中正大学心理所,2003年创立台湾中央大学认知神经科学研究所并担任所长,并兼任台湾阳明大学神经科学研究所教授、台湾信谊基金会董事与《学前教育》杂志与专栏名作家。著作、译作逾三十本。作为台湾最具影响力的教养专家,洪兰教授近年来积极推广阅读,并针对教育、社会问题提出真知灼见。《让孩子的大脑动起来》一书告诉我们什么才是真正帮助孩子大脑发展的正确方法,帮助父母走出脑力开发的迷思。世界因为孩子而不一样,孩子因为教养而不一样。

图书目录

前言 拨开脑力开发的迷雾
自序 孩子是上天赐给我们最好的礼物
PART 1 生活教养,从小处着手
从生活小事,学会成功条件
亲密抚触,孩子学会信任
婴儿期,请多跟宝宝说话
教养孩子是艺术,没有公式
家庭够温暖,孩子不变坏
好家教=好榜样+贯彻规矩
赤子之心,受用一辈子
做人做事,由小处学起
有适度压力,对孩子是好事
花对时间养小孩
PART 2 学会阅读,尽情游戏
学会阅读,孩子不寂寞
阅读,不能重量不重质
阅读,宝宝不会假性过动
教育孩子,先教育自己
爱阅读,胜过依赖电视
游戏童年,创造快乐人生
尽情游戏,储备未来成就
陪着孩子带着好奇心散步去
多运动,让攻击本能升华
PART 3 管教孩子,从心做起
PART 4 做中学,增强学习力
附录 说话是本能,阅读是习惯

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