《全国学前教育专业(新课程标准)“十二五”规划教材:学前儿童健康教育》遵循《幼儿园教育指导纲要(试行 )》的基本精神,立足幼儿师范高等专科学校和幼儿师范学校学前儿童健 康教育的教学实际,以幼儿教师从事幼儿园健康教育工作所需要的教育观 念与教育知识技能为核心构建教材内容体系,力求全面系统地反映学前儿 童健康教育理论研究和实践的最新成果,体现时代性、科学性和操作性强 的特点。 《全国学前教育专业(新课程标准)“十二五”规划教材:学前儿童健康教育》以《幼儿教师教育课程标准》、《幼儿园教师 专业标准(试行)》和《3~6岁儿童学习与发展指南》(征求意见稿)等 一系列文件的核心思想为指导,吸收借鉴学前儿童健康教育理论研究与实 践的最新成果,立足于幼儿教师实际工作的需要,联系学前教育实践建构 了多侧面、多角度的教学内容,每章均包括学习要点、学前儿童健康教育 有关理论和观点阐述、典型案例、课后思考和练习,便于教师和学生的使 用和操作。 本教材可用作普通高等院校、各类职业技术学院的学前教育专业学生 以及幼儿师范院校的教学用书,也可作为幼儿教师继续教育的参考资料。