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通识美学教程

通识美学教程

定 价:¥30.00

作 者: 马建高,郑建华 主编
出版社: 南京大学出版社
丛编项:
标 签: 美学 哲学 哲学/宗教

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ISBN: 9787305107757 出版时间: 2012-11-01 包装: 平装
开本: 16开 页数: 256 字数:  

内容简介

  《通识美学教程》就有了自己明确的理论追求。一方面,十分强调对有代表性的、重要的美学问题的深入研讨与分析,注重其历史演变线索及思想内涵的明晰性;另一方面,又特别强调描述各种美学问题的“历史生成性”,努力寻找出它们演化过程中于历史深处涌动着的“源”和“流”,以此展现出美学理论的丰富性、复杂性和延续性,力求真正做到对美学理论的“历史”的叙述,而不仅仅是对概念、范畴的简单解读和评析。《通识美学教程》共分两大部分,第一章、第二章介绍美学的基本问题,第三章至第六章详述这些美学问题在历史上的存在形态。以美学的问题(美的研究、审美的研究、艺术的研究)为核心,作一次美学问题的历史巡礼。希望能以点带面,围绕美学问题讲美学史,或历史地讲美学问题,严格贯彻逻辑与历史相一致的原则,突出前人学者为得出某些美学结论的困惑、探索、思考、体验、论证的过程,即某一美学结论究竟从何而来,努力将他们的美学智慧展现于读者的面前。

作者简介

暂缺《通识美学教程》作者简介

图书目录

第一章 什么是美学
第一节 美学的产生
一、美学学科的建立
二、美学学科的发展
三、美学在中国
第二节 美学的性质
第三节 美学的对象第二章 美学与文艺学、文艺美学
第一节 美学与文艺学
一、美学与文艺学
二、美学与艺术学
第二节 美学与文艺美学
一、作为理论话语的文艺美学
二、作为学科定位的文艺美学
三、作为文化现象的文艺美学第三章 西方古典美学史纲
第一节 古希腊罗马美学
一、美的研究:毕达哥拉斯、苏格拉底、柏拉图
二、艺术的研究:亚里士多德
三、美和艺术的研究:贺拉斯、斐罗斯屈拉特、朗吉弩斯、普罗提诺
第二节 近代人文美学
一、美的研究:英国经验派美学(夏夫兹博里、哈奇生、博克、休谟)、大陆理性派美学(沃尔夫、鲍姆加登)
二、审美的研究:康德
三、艺术的研究:文化人类学(维柯)、艺术社会学(席勒)、艺术哲学(黑格尔)第四章 中国古典美学史纲
第一节 先秦两汉艺术社会学
一、儒家美学
二、非儒家美学
三、两汉美学
第二节 魏晋南北朝艺术哲学
一、先导者——嵇康:《声无哀乐论》
二、集成者——刘勰:《文心雕龙》
三、终结者——钟嵘:《诗品》
第三节 唐宋元明清艺术心理学
一、审美心理学:司空图、严羽
二、艺术心理学:李贽、汤显祖
三、创作心理学:王夫之、叶燮第五章 西方现代美学史纲
第一节 审美的研究
一、直觉主义:克罗齐
二、移情学派:立普斯
三、心理距离说:布洛
四、格式塔心理学:阿恩海姆
五、精神分析:弗洛伊德
第二节 艺术的研究
一、表现主义:科林伍德
二、形式美学:克莱夫·贝尔
三、符号论美学:苏珊·朗格
四、存在主义:海德格尔
五、社会学美学:法兰克福学派第六章 中国现代美学学人
第一节 美学的启蒙:王国维
一、人生苦索与美学启蒙
二、美的性质及审美范畴
三、悲剧美学价值之发明——《(红楼梦)评论》
四、意境范畴的现代阐释——《人间词话》
五、中国戏曲史研究的新开拓一宋元戏曲考》
第二节 美育的中坚人物:蔡元培
一、美学理想:人格的审美教育
二、人格美育的理论依据
三、学术史的意义
第三节 贯通中西的理论体系:朱光潜
一、“美感经验”说
二、悲剧理论
三、诗歌理论
四、美的本质:美是主观与客观的统一
五、人性、人道主义、人情味和共同美
第四节 生命哲学与“散步”美学:宗白华
一、思想理路
二、艺术意境
三、艺术人生与审美人格
第五节 实践美学的拓荒者:李泽厚
一、在“美学讨论”中崛起
二、创立“实践美学”
三、走向“人类学本体论美学”
主要参考文献
后记

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