标准参照语言测试研究

第一章  绪论  1.1  研究的目的和意义  1.2  基本概念界定    1.2.1  测试、考试、测量、评估和评述    1.2.2  语言测试    1.1.3  标准参照测试与标准参照语言测试    1.2.4  项目反应理论第二章  语言测试的发展和理论架构  2.1  语言教学发展的四大阶段    2.1.1  科学前阶段    2.1.2  结构主义语言学    2.1.3  认知法与转换生成语法语言学    2.1.4  交际能力语言教学法  2.2  语言测试的发展史    2.2.1  短文写作—翻译测试法    2.2.2  结构主义—心理测量法    2.2.3  综合测试法    2.2.4  交际测试法  2.3  语言测试的实质    2.4  语言测试的功能及其种类    2.4.1  测试、考试、测量、评估和评述的关系    2.4.2  测试的功能    2.4.3  测试的种类第三章  标准参照语言测试的理论探讨第四章  测试成绩分析与标准参照第五章  标准参照语言测试应用理论的分析第六章  标准参照语言测试与项目反应理论第七章  项目反应理论在标准参照语言测试中的应用第八章  标准参照语盲测试的信度、可靠性和单维性第九章  标准参照语言测试的效度研究第十章  标准参照语言测试的分数报告、反馈和管理参考文献