帮助学生在青少年时期能更快更好地学习规范性的语言文字，并熟练地应用它们，最重要、最有效的办法之一就是为他们提供一本规范性的词典，让他们真正掌握规范应用语言文字的本领。众所周知，语言文字应用的规范化水平是衡量一个社会又明程度的重要标志。 我国已经制定了一系列语言文字的规范标准，这不仅仅是为了让学生读得准确，写得工整，更是为了让他们更好地与人交流。 我国《国家通用语言文字法》的指导思想是： “推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用。“这与我们编写这本词典的宗旨是一致的。本词典是一本专为小学生编写的词典。 为了适合和满足小学生的需要，我们在编写的过程中力求达到以下几个标准：一、所收字、词规范实用。 本词典的编写宗旨是全面体现、落实国家语言文字的规范标准，贯彻《国家通用语言文字法》推广普通话和规范汉字的精神。 因此本词典所收的字和词，都是学生在学习和生活中常用的，它不仅可以满足学生学习和阅读的需要，还可以提高小学生整体素质和培养小学生使用字和词的能力。 此外，字的读音也全都遵照国家的规范、标准或规定标注。二、释义简明准确。释义的准确性，是衡量一本词典质量的主要标准之一。 对小学生词典的释义，特别要考虑小学生的理解能力和接受水平。 我们不一味追求释义的全面和深刻，而是要把释义的准确、周密与学生的接受能力和需要结合起来考虑。 在编写中我们考虑释义用词的通俗性，用学生易于理解和接受的语言释义，特别注意不用专业术语和学生不易理解的词语。 为巩固学生对字、词的理解，几乎每个释义后都给出了实用性的组词或例句。 三、通俗易懂．标明提示。本词典中的字、词条目一律注音，而且标注了词性，同时为了减少学生在使用过程中的差错，本词典在释义后根据不同情况设立了“提示”栏目。 凡是在语言文字使用过程中容易产生歧义、出现差错的地方，我们尽可能根据小学生的实际需要，有针对性地加以“提示”。四、精美彩图、生动形象。 为了提高学生阅读和使用本词典的兴趣，也为了使他们在更为宽广的背景和更为丰富的语境中学习、理解和掌握汉语知识，本词典为一些抽象的或具有一定历史典故的词语配上了形态逼真、形象生动的精美插图，做到图文结合。 本词典不仅适合小学生使用，同时也适合中学生使用，因为本词典收入了平时常用的字词，而且释义简要明了，这为学习节奏快，需要快速查检文字基础知识的学生提供了便利。
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