《大学英语自主学习能力培养教程（第3版）》共九章，分为语言学习元知识体系和外语学习策略训练两部分，从理念、意识和训练三个维度系统培养学生的自主学习能力，使学生由“自觉”达到“自为”。语言学习元知识体系部分是针对学生外语学习中存在误区进行的新尝试，包括外语学习理论基础、语言知识和应用语言学基础知识三章。目的在于使学生了解人本主义、认知学习理论、建构主义、多元智能理论、二语习得理论、自主学习、学习动机、学习风格、学习策略、元认知、语言评价、高端思维、语言观、语言能力的构成、语言技能测试范畴、语境、体裁、话语、言语行为、跨文化交际和特殊目的英语等与大学英语课程学习密切相关的内容，形成对语言和语言学习的基本认识，改变中学阶段外语学习的某些错误观念，走出外语学习的“误区”。外语学习策略训练部分与前一部分不同。本部分以任务为驱动，包括词汇学习策略、听力学习策略、口语学习策略、阅读学习策略、写作学习策略和文化学习策略六章。通过系统的策略训练培养学生外语学习的策略意识，发展学生的自主学习能力。
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