普通话水平测试应试指南

　　《普通话水平测试应试指南（第二版）》首先分章节介绍了普通话水平测试的内容、普通话的语音系统、普通话的音变理论，然后在此基础上，提出了相应的应试策略，包括字词测试应试策略、选择判断应试策略、朗读短文应试策略以及命题说话应试策略。为了贯彻“精讲多练”原则，我们收集整理了大量的练习进行应试指导，力求达到理论简明扼要、训练材料丰富新颖、应试策略实用有效的目的。《普通话水平测试应试指南（第二版）》既可作为普通话培训教材，也可供个人自学之用。

　　普通话水平测试是我国现阶段普及普通话工作的一项重大举措。开展普通话水平测试工作，将大大加强推广普通话工作的力度、加快推广普通话工作的速度，使“大力推行、积极普及、逐步提高”的方针落到实处，极大地提高全社会的普通话水平和汉语规范化水平。国家普通话水平测试工作以1994年10月国家语言文字工作委员会、国家教育委员会、国家广播电影电视部联合发出的《关于开展普通话水平测试工作的决定》为标志正式启动，至今已走过了19个年头。参加测试的人员范围不断扩大，包括教育系统的教师、广播电视系统的播音员和主持人、国家机关公务员、高等院校和中等职业学校学生、军人，以及通信、旅游、商业、交通、卫生等行业的从业人员。测试人数也持续增加，全国参加测试的人数累计已达3000余万人次。测试工作的管理也日益规范，从2007年开始，先后在安徽、上海等15个省市开展“计算机辅助普通话水平测试系统”应用试点工作。“机辅测试”以计算机作为辅助手段，进行无纸化、电子化的高效率测评，进一步提高了测试质量和工作效率，节约了人力资源，提高了测试的公平性和公正性，具有很强的可行性。到2008年年底，全国参加“机辅测试”的人数已近50万，占当年测试总人数的15%。在一定范围内对某些岗位的人员进行普通话水平测试，并逐步实行普通话等级证书上岗制度，标志着我国普及普通话工作走上了制度化、规范化、科学化的新台阶，也可以说明普通话水平测试工作日新月异、与时俱进的新变化。根据《普通话水平测试实施纲要》和测试工作的实际需要，我们编写了这本《普通话水平测试应试指南》。本书首先分章节介绍了普通话水平测试的内容、普通话的语音系统、普通话的音变理论，然后在此基础上，提出了相应的应试策略，包括字词测试应试策略、选择判断应试策略、朗读短文应试策略以及命题说话应试策略。为了贯彻“精讲多练”原则，我们收集整理了大量的练习进行应试指导，力求达到理论简明扼要、训练材料丰富新颖、应试策略实用有效的目的。本书既可作为普通话培训教材，也可供个人自学之用。